49
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif. Jenis penelitian deskriptif dirancang untuk memperoleh informasi tentang status gejala saat
penelitian dilakukan Arief Furchan, 2011: 447. Yatim Riyanto 2001: 23 menuliskan, dalam penelitian deskriptif cenderung tidak perlu mencari atau
menerangkan saling hubungan dan menguji hipotesis. Penelitian deskriptif adalah penelitian yang dimaksudkan untuk menyelidiki keadaan, kondisi atau hal lain-lain
yang sudah disebutkan, yang hasilnya dipaparkan dalam bentuk laporan peneliti Suharsimi Arikunto, 2010: 3. Dalam penelitian deskriptif, peneliti tidak memberikan
perlakuan khusus kepada obyek yang diteliti namun memaparkan atau menggambarkan keadaan, kondisi, atau peritiwa yang terjadi secara apa adanya.
Penelitian deskriptif dipilih karena peneliti bermaksud mengumpulkan informasi dan menyajikan data secara sistematis, faktual, dan akurat mengenai
fakta-fakta tentang persepsi guru kelas X mata pelajaran program produktif terhadap karakteristik dan pelaksanaan Kurikulum 2013. Penelitian dilakukan
dengan menyebarkan kuesioner angket yang berisi pertanyaan dan pernyataan tentang Kurikulum 2013 kepada responden.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 2 Pengasih, yang beralamatkan di Jalan KRT. Kertodiningrat, Margosari, Pengasih, Kulon Progo, D.I.Yogyakarta.
Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Februari-April 2014.
50
C. Subyek Penelitian dan Sumber Data
Sugiyono 2012: 117 menyatakan bahwa populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas: obyeksubyek yang mempunyai kualitas dan
karkteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Pada dasarnya subyek penelitian adalah yang akan dikenai
kesimpulan hasil penelitian. Dalam penelitian ini, subyek penelitiannya adalah persepsi guru kelas X kelompok mata pelajaran program produktif.
Adapun sumber dataresponden dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran program produktif yang mengajar kelas X di SMK Negeri 2 Pengasih
dengan jumlah 44 guru. Sumber data tersebut merupakan kelompok guru yang telah mengimplementasikan Kurikulum 2013 selama kurang lebih satu semester
sehingga para guru tersebut memiliki persepsi terhadap Kurikulum 2013. Dari jumlah sumber data tersebut, penelitian ini menggunakan penelitian populasi,
karena semua guru kelas X mata pelajaran program produktif tersebut dijadikan responden penelitian.
Tabel 9. Daftar Guru Kelas X Kelompok Mata Pelajaran Produktif
NO. NAMA GURU
PROGRAM KOMPETENSI KEAHLIAN
1. Drs. Suyatno
Teknik Konstruksi Batu Beton TKBB 2.
Gunawan, S.Pd 3.
Erna Yuliasari, S.Pd.T 4.
Sudiyarto, S.Pd 5.
Drs. H. Rumawal 6.
Drs. Muh. Tambat Mursan Teknik Konstruksi Kayu TKKy
7. Agus Suryanta, S.Pd
8. Akhirul Sanatun, S.Pd
9. Fajaryanti, S.Pd.T
10. Dhian Fitri Asmarawati, S.Pd
Teknik Gambar Bangunan TGB 11.
Sri Hartini, S.Pd 12.
Meira Ratna Sari, S.Pd.T 13.
Drs. Tri Mulyanto Teknik Permesinan TP
14. Drs. Zulkarnaini
15. Drs. Kusmo Apriyoga
16. Drs. Stephanus Sutoyo
17. Drs. Gunarto S.
18. Supandi, S.Pd
19. Drs. Hari Sudaryadi
20. Radiya
21. Prasetya Utama, S.Pd
51
NO. NAMA GURU
PROGRAM KOMPETENSI KEAHLIAN
22. Fx. Wastono, S.Pd
Teknik Las TL 23.
Sumarno, S.Pd., MT 24.
Subantoro, S.Pd 25.
Wahyu Suranto, S.Pd Teknik Gambar Mesin TGM
26. Drs. Thomas Margiyono
Teknik Kendaraan Ringan TKR 27.
Drs. Kusriyanto 28.
Drs. Hilal Musthafa 29.
Woro Sukesi, S.Pd 30.
Wakidi, S.Pd 31.
Nanta Pandowo, S.Pd 32.
Soepomo, BSc 33.
Suparman, ST 34.
Drs. Ipnugraha, M.Pd Teknik Instalasi Tenaga Listrik TITL
35. Drs. Mursidi
36. Drs. Sarono
37. Dwi Indarto, S.Pd
38. Sugiyanto, S.Pd
39. Drs. Heru Widodo
Teknik Elektronika Industri TEI 40.
Nur Wahyudi, ST 41.
Sri Indarwati, ST 42.
Muhammad Haiban Agus S., S.Pd 43.
Sungkowo Djoko Prasetyo Teknik Komputer dan Jaringan TKJ
44. Yuni Dwi Haryati, S.Si
D. Definisi Operasional Variabel Penelitian
Kategori