103
a. Persepsi Guru terhadap Rasional Pengembangan Kurikulum 2013
Berdasarkan analisis data dengan menggunakan bantuan perangkat lunak komputer SPSS versi 17.0 for windows, didapat nilai rerata dan standar
deviasi sebagai berikut: Tabel 52. Nilai Rerata dan Standar Deviasi pada Butir-butir Pernyataan
Kuesioner Persepsi Guru terhadap Rasional Pengembangan Kurikulum 2013
No. Butir Mean
Standar Deviasi
1 3.41
0.58 2
3.02 0.55
3 3.34
0.53 4
3.32 0.52
5 3.41
0.58 Berdasarkan hasil analisis, diketahui bahwa butir dengan nilai rerata
terendah terdapat pada butir nomor 2 mean = 3.02, dengan pernyataan: “Diterapkan untuk menigkatkan jumlah sumberdaya manusia usia produktif 16-
64 tahun ”.
b. Persepsi Guru terhadap Prinsip Pengembangan Kurikulum 2013
Berdasarkan analisis data dengan menggunakan bantuan perangkat lunak komputer SPSS versi 17.0 for windows, didapat nilai rerata dan standar
deviasi sebagai berikut: Tabel 53. Nilai Rerata dan Standar Deviasi pada Butir-butir Pernyataan
Kuesioner Persepsi Guru terhadap Prinsip Pengembangan Kurikulum 2013
No. Butir Mean
Standar Deviasi
6 3.23
0.57 7
3 0.57
8 3.27
0.59 9
3.36 0.61
Berdasarkan hasil analisis, diketahui bahwa butir dengan nilai rerata terendah terdapat pada butir nomor 7 mean = 3, dengan pernyataan:
“Menurunkan mata pelajaran dari kompetensi yang ingin dicapai”.
104
c. Persepsi Guru terhadap Elemen Perubahan Kurikulum
Berdasarkan analisis data dengan menggunakan bantuan perangkat lunak komputer SPSS versi 17.0 for windows, didapat nilai rerata dan standar
deviasi sebagai berikut: Tabel 54. Nilai Rerata dan Standar Deviasi pada Butir-butir Pernyataan
Kuesioner Persepsi Guru terhadap Elemen Perubahan Kurikulum
No. Butir Mean
Standar Deviasi
10 3.41
0.62 11
3.39 0.58
12 3.16
0.43 13
3.16 0.48
Berdasarkan hasil analisis, diketahui bahwa butir dengan nilai rerata terendah terdapat pada butir nomor 12 dan 13 mean = 16, dengan pernyataan:
“Merancang mata pelajaran yang tidak lepas satu dengan yang lain, namun diikat oleh Kompetensi Inti tiap kelas dan mendorong penggunaan portofolio sebagai
penilaian otentik pada aspek kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan
”. d. Persepsi Guru terhadap Struktur Kurikulum SMKMAK
Berdasarkan analisis data dengan menggunakan bantuan perangkat lunak komputer SPSS versi 17.0 for windows, didapat nilai rerata dan standar
deviasi sebagai berikut: Tabel 55. Nilai Rerata dan Standar Deviasi pada Butir-butir Pernyataan
Kuesioner Persepsi Guru terhadap Struktur Kurikulum SMKMAK
No. Butir Mean
Standar Deviasi
14 3.27
0.54 15
3.23 0.60
16 3.18
0.58 17
2.93 0.55
Berdasarkan hasil analisis, diketahui bahwa butir dengan nilai rerata terendah terdapat pada butir nomor 17 mean = 2.93, dengan pernyataan:
“Menyamakan isi kurikulum KI dan KD dan kemasan substansi untuk mata pelajaran wajib bagi SMAMA dan SMKMAK
”.
105
e. Persepsi Guru terhadap Strategi Implementasi Kurikulum 2013 oleh Kebijakan Pemerintah
