54
4 Memahami asas-asas pengelolahan KPI melalui media tradisionalmodern serta mampu bekerja sesuai keahliannya.
5
Sedangkan kompetensi dari Jurusan KPI adalah: 1
Menjadikan mahasiswa terampil dalam bidang Ilmu Komunikasi dan Penyiaran Islam.
2 Menjadikan mahasiswa Komunikasi dan Penyiaran Islam berkepribadian
dan berakhlak mulia, dinamis, kreatif, dan inovatif.
6
3. Sekilas tentang Mahasiswa Jurusan KPI Angkatan 2008
Mahasiswa adalah salah satu bagian dari kalangan akademis, yang memiliki daya intelektual dan daya kreatifitas tinggi. Dalam hal ini, mahasiswa jurusan KPI
angkatan 2008 termasuk salah satunya, ini terbukti dengan keikut-sertaan mereka dalam berbagai kegiatan-kegiatan yang diselenggarakan oleh Badan Eksekutif
Mahasiswa Jurusan KPI maupun Unit Kegiatan Mahasiswa UKM Jurusan atau bisa disebut juga LSO Lembaga Semi Otonom. LSO yang ada di Jurusan KPI
antara lain, yaitu Mahasiswa Kreatif Audio Visual КОМКА dan Paduan Suara
Voice Of Communication VOC. Sebenarnya kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan oleh BEMJ KPI maupun LSO-LSO yang ada di jurusan KPI sama
saja. Seperti, seminar mahasiswa, pelatihan jurnalistik, workshop film, public speaking, pelatihan penyiar radio atau pembaca berita TV, dan lain sebagainya.
Hanya saja LSO-LSO di jurusan KPI seperti КОМКА dan VOC hanya fokus
kepada satu kegiatan saja. КОМКА adalah komunitas yang lebih fokus kepada
5
Praktikum Jurusan Komunikasi dan Penyiaran Islam, Jakarta: Dakwah Press Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN Syarif Hidayatullah, 2007h. 3-4.
6
Yunan Yusuf, Pedoman Akademik Fakultas Dakwah dan Komunikasi,h. 63-64.
55
satu kegiatan saja. КОМКА adalah komunitas yang lebih fokus kepada kegiatan
seni audio-visual seperti yang berhubungan dengan film dan televise. Sedangkan Panduan Suara VOC adalah komunitas mahasiswa yang bergerak dalam bidang
seni tarik suara, tentunya panduan suara VOC diiringi oleh musik dalam hal ini panduan suara VOC juga memiliki band, jadi kegiatan-kegiatan yang
dilaksanakan VOC hanya berfokus kepada kegiatan yang berhubungan dengan paduan suara dan musik.
Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa mahasiswa jurusan KPI angkatan 2008 adalah mahasiswa yang benar-benar memiliki sifat kritis, daya
kreatifitas tinggi yang diimbangi dengan moral serta akhlak yang baik, dalam mengembangkan ilmu yang di dapat dari perkuliahan. Tentunya hal ini dapat
menambah pengalaman dan bekal mereka di masa depan nanti. Mahasiswa Jurusan Komunikasi Penyiaran Islam Fakultas Ilmu Dakwah dan
Ilmu Komunikasi angkatan 2008 semester 6. Terdiri dari 6 enam kelas yaitu KPI A dengan jumlah mahasiswa sebanyak 26 dua puluh enam orang. KPI
В dengan jumlah mahasiswa sebanyak 29 dua puluh sembilan orang, KPI
dengan jumlah mahasisi sebanyak 29 dua puluh Sembilan orang, KPI D dengan jumlah mahasiswa sebanyak 36 tiga puluh enam orang, KPI E dengan jumlah
mahasiswa sebanyak 28 dua puluh delapan orang, KPI F dengan jumlah mahasiswa sebanyak 29 dua puluh Sembilan orang. Dan jumlah mahasiswa KPI
angkatan 2008 sebanyak 177 mahasiswa.
56
В. Karakteristik Responden
Dalam .penelitian ini peneliti menyebarkan angket kepada 50 orang responden yang merupakan mahasiswa jurusan Komunikasi Penyiaran Islam
KPI angkatan 2008. Angket tersebut berisikan butir-butir pernyataan mengenai respon mahasiswa terhadap sensitifitas gender yang berkaitan dengan materi
kuliah yang ada di jurusan KPI. Butir pernyataan tersebut berjumlah 50 butir. 6 butir pernyataan yang berkaitan dengan pengeiahuan tentang seks dan gender, 21
butir pernyataan tentang pemahaman seks dan gender, 16 butir pernyataan berkaitan dengan metode pengajaran dosen dikelas yang terkait dengan aplikasi
kesetaraan, dan 7 butir pernyataan tentang materi ajar berupa hand out atau buku referensi yang diberikan dosen dikelas terkait dengan aplikasi kesetaraan. Hal ini
dikarenakan tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis pengetahuan mahasiswa tentang seks dan gender, pemahaman mahasiswa
terhadap aplikasi kesetaraan dalam kehidupan sehari-hari maupun di kampus, metode pengajaran yang di berikan dosen di kelas terkait dengan aplikasi
kesetaraan, dan materi ajar yang diberikan dosen beruupa hand out atau buku referensi yang terkait dengan bahan ajar yang sensitif gender.
Dari 50 angket yang telah terkumpul, peneliti mendapatkan data mengenai identitas responden dan peneliti mengklasifikasikannya ke dalam tiga bagian yaitu
karakteristik responden berdasarkan jenis kelamin, asal sekolah, dan tempat tinggal. Selanjutnya dijelaskan dalam bentuk tabel beserta uraiannya.
