Kurikulum 2013 Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 87
Gambaran permainan:
Pengembangan pengajaran: Cara mempermudah permainan dan mempersukar permainan belajar
siswa. Cara mempermudah:
1. Memperpendek jarak 2. Mensyaratkan kerja sama sehingga terjadi pukulan lebih banyak
Cara mempersukar: 1. Memperjauh jarak
2. Menambah rintangan di atas net
f. Aktivitas Pengajaran 6
Nama permainan: Wall Ball Materi pengajaran: 1. Pukulan forehand
2. Pukulan backhand Deskripsi pengajaran: Siswa melakukan gerakan forehand dan
backhand ke arah tembok dan pertahankan agar bisa berulang-ulang mencobamelakukan. Siswa mengamati dan mengumpulkan
informasi tentang cara memukul forehand atau backhand dan cara agar terus berulang-ulang. Siswa menanya cara terbaik melaksanakan
permainan dan cara melakukan gerakan forehand atau backhand dalam permainan. Akhir pengajaran, guru meresume, dan meminta siswa
menjelaskan hal-hal yang dipelajari mengomunikasi.
Sumber: Dokumen Kemdikbud
Gambar 2.5 Around the world
88 Kelas IX SMPMTs
88 88
Capaian pengajaran: Siswa mampu berkonsentrasi, bersikap sabar, dan terampil dalam melakukan keterampilan dasar bermain tenis.
Alat dan bahan pengajaran: Bola tenis, raket, dinding Aturan dan peraturan permainan:
1. Tugas siswa mampu melakukan gerakan yang harus siswa lakukan adalah melakukan pukulan ke dinding.
2. Lakukan pukulan ke dinding secara berulang-ulang dengan jarak yang bervariasi.
3. Makin lama melakukan pukulan, makin jauh jarak pukulan, makin tinggi juga frekuensinya pukulan.
Gambaran permainan:
Pengembangan pengajaran: Cara mempermudah permainan dan mempersukar permainan belajar
siswa. Cara mempermudah:
1. Memperpendek jarak 2. Menggunakan bola yang lebih lunak
Cara mempersukar: 1. Memperjauh jauh jarak
2. Menggunakan bola tenis resmi.
Sumber: Dokumen Kemdikbud
Gambar 2.6 Wall ball
Kurikulum 2013 Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 89
2. Permainan Tenis Meja
a. Aktivitas Pengajaran 1
Nama permainan: Pemain Berlari Materi pengajaran: 1. Pukulan forehand
2. Pukulan backhand Deskripsi pengajaran: Guru meminta siswa melakukan gerakan
forehand atau backhand tenis meja, dan mejaga kesinambungan atau kontinuitas pukulan mencobamelakukan. Guru meminta siswa untuk
mengamati dan mengumpulkan informasi tentang cara melakukan pukulan forehand atau backhand, dan cara menjaga keberlangsungan
pukulan. Siswa mengasosiasi dan menanya tentang cara terbaik dalam melakukan permainan dan cara melakukan pukulan. Akhir pengajaran
guru meresume, dan meminta siswa untuk menjelaskan hal-hal yang dipelajari. mengomunikasi.
Capaian pengajaran: Siswa mampu menginterpretasi bola, bersikap empati, toleransi, dan terampil dalam melakukan keterampilan dasar
bermain tenis. Alat dan bahan pengajaran: Lapangan tenis meja, bola tenis meja,
bet, net. Aturan dan peraturan permainan:
1. Buatlah kelas menjadi empat kelompok dengan sama besar, pada saat membentuk kelompok lakukan dengan cara demokrasi.
2. Lakukan pembelajaran dengan mengenalkan teknik service dalam permainan tenis meja.
3. Yang harus siswa lakukan adalah melakukan pukulan dengan cara rotasi, yaitu setelah siswa melakukan pukulan selanjutnya dia
berlari menuju kelompok lain, begitu seterusnya sampai semua siswa melakukannya.
4. Orang yang menjauhkan bola atau yang gagal harus duduk, dan tidak boleh melakukan sampai permainannya selesai.
5. Lakukan hal ini sampai terjadi satu lawan satu dan terjadinya point sebanyak 3-5 point.
90 Kelas IX SMPMTs
90 90
Gambaran permainan:
Pengembangan pengajaran: Cara mempermudah permainan dan mempersukar permainan belajar
siswa. Cara mempermudah:
1. Setiap pemain melakukan 2 kali pukulan 2. Memperbanyak jumlah pemain
Cara mempersukar: 1. Setiap pemain hanya boleh melakukan 1 kali pukulan
2. Memperkecil jumlah pemain
b. Aktivitas Pengajaran 2
Nama permainan: Lempar Point Materi pengajaran: 1. Pukulan forehand
2. Pukulan backhand Deskripsi pengajaran: Siswa melakukan gerakan forehand atau
backhand tenis meja dengan tantangan melewatkan bola ke dalam lingkaran yang menggelantung di atas net mencobamelakuan. Guru
meminta siswa untuk mengamati dan mengumpulkan informasi tentang cara melakukan gerakan forehand atau backhand, cara melewat-
kan bola ke lingkaran, dan cara mempertahankan kesinambungan
Sumber: Dokumen Kemdikbud
Gambar 2.7 Permainan Berlari
