Aktivitas pengajaran 2 Materi Pembelajaran

36 Kelas IX SMPMTs 36 36 permainan mengumpulkan informasi. Siswa menanya cara terbaik menjatuhkan cone atau memasukan bola ke gawang, merebut bola dari penguasaan lawan tanpa gawangnya sendiri kemasukan bola. Pada akhir pengajaran, siswa menceritakan cara terbaik memasukkan bola ke gawang, cara merebut bola dari penguasaan lawan tanpa gawangnya sendiri kemasukan bola, cara terbaik memosisikan diri di atas lapangan, membaca situasi permainan, dan bersikap empati, simpati, respek, peduli, dan adil. Capaian pengajaran: Siswa pandai menguasai diri di lapangan, mampu bersikap jujur dan berani, dan terampil menendang bola. Alat dan bahan pengajaran: 4 bola sepak, cone penunjuk batas lapangan, penanda regu. Aturan dan peraturan permainan: 1. Buat lah gawang atau titik pada setiap sudut gawang, bisa menggunakan botol air mineral kosong, cone, atau corong. 2. Setiap gawang atau titik botol air mineral kosong dijaga oleh satu pemain. 3. Siswa yang belum mendapatkan kesempatan bermain berada di pinggir lapangan. 4. Lakukan upaya memasukkan bola ke gawang lawan atau menjatuhkan titik air mineral lawan melalui dribbling bola ke arah gawang atau titik botol air mineral kosong lawan, tetapi hindari jangan sampai gawang atau titik botol air mineral sendiri dijatuhkan melalui bola tendangan lawan. 5. Pemain yang gawangnya kemasukan bola atau botol air mineralnya jatuh karena tendangan bola lawan, dapat digantikan oleh siswa lainnya dengan terlebih dahulu memosisikan gawang atau botol air mineral di tempatnya. 6. Skor dapat diperoleh bila satu orang pemain dapat melewatkan bola ke garis gawang dan atau menjatuhkan botol air mineral kosong lawan. 7. Gunakan pikiran untuk mencari dan mendapatkan ruang leluasa melewatkan bola ke garis gawang. 8. Manfaatkan delapan gawang yang tersedia untuk mencetak angka. 9. Permainan berlangsung selama 10 sampai 12 menit. Kurikulum 2013 Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 37 Gambaran permainan: Pengembangan pengajaran: Cara mempermudah permainan dan mempersukar permainan belajar siswa. Meningkatkan tantangan dalam pembelajaran dan menurunkan tantangan dalam pembelajaran Cara mempermudah: 1. Menambah jumlah bola dalam permainan 2. Memperlebar gawang permainan Cara mempersukar: 1. Menambah jumlah pemain 2. Memperluas daerah permainan.

c. Aktivitas Pengajaran 3

Nama permainan: Permainan Sepak Bola End Zone Materi pengajaran: 1. Passing bola 2. Stoping bola Deskripsi pengajaran: Siswa dari dua regu yang berlawan melakukan gerakan passing dan stoping bola mencoba untuk bisa di stop oleh pemain yang berada di garis akhirend zone. Siswa mengamati cara dan situasi bermain agar bisa mempassing bola pada teman yang berada di garis akhir permainan. Siswa menanya cara passing dan stoping, mendapatkan posisi terbaik di atas lapangan, mendapatkan ruang kosong, dan berdiri untuk mempermudah teman mem-passing atau menahan bola. Siswa mengasosiasi pengetahuan yang dimiliki dengan Sumber: Dokumen Kemdikbud Gambar 1.2 Permainan gawang delapan 38 Kelas IX SMPMTs 38 38 informasi yang didapat. Jelang akhir permainan, siswa mengomunikasi cara belajar terbaiknya dengan pengetahuan yang ada agar bola dapat distop oleh pemain yang berdiri di garis akhir. Capaian pengajaran: Siswa pandai mencari ruang yang kosong, mampu bekerja sama, dan terampil dalam mengoper bola. Alat dan bahan pengajaran: 4 bola sepak, cone penunjuk batas lapangan Aturan peraturan permainan: 1. Buatlah dua kelompok siswa ke dalam 3 atau 4 pasangan. 2. Lakukan operan passing bola pada setiap pasangan pengenalan. 3. Lakukan operan passing bola ke arah end zone dimana salah satu teman regu kalian bergerak ke arah kiri dan kanan. 4. Skor dapat diperoleh bila satu orang mem-passing bola ke arah end zone dan bola tertahan oleh kaki teman di daerah end zone. 5. Hindari keadaan merangsek bola, dengan cara memanfaatkan ruang dan waktu yang tersedia. 6. Gunakan pikiran, perasaan, dan perbuatan untuk mencari dan mendapatkan ruang leluasa agar bola dapat ditahan oleh pemain di garis end zone. 7. Manfaatkan ruang terbuka yang tersedia untuk mencetak angka. 8. Kembangkan kerja sama dan kekompakan bermain, serta kembangkan sikap menghargaimenghormati kawan dan lawan, sikap empati, simpati dan toleransi dalam suatu interaksi yang harmonis. 9. Lakukan komunikasi sosial yang didasari oleh adanya rasa kebersamaan. 10. Membantu pemain yang belum bisa melakukan gerakan mengoper bola atau menendang bola dengan baik. 11. Lakukan permainan dengan penuh kesadaran dan pengendalian diri. 12. Permainan berlangsung 10 sampai 12 menit.