Aktivitas Pengajaran 5 Materi Pemberlajaran

Kurikulum 2013 Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 229 Deskripsi pengajaran: Guru meminta siswa melakukan berbagai gerakan yang biasa dilakukan binatang ketika irama musik diperdengarkan, mencobamelakukan. Ketika siswa melakukan permainan ini, siswa memperhatikan dan mengamati serta mengumpulkan informasi tentang kesesuaian irama dengan gerak, kecermatan pada irama musik, dan ekspresi gerak, dan mengenali atau menganalisis lingkungan belajar. Lakukan jeda untuk diskusi serta mengundang siswa menanya dan mengasosiasi untuk mendapatkan pengetahuan baru. Akhir pengajaran, guru meresume dan meminta siswa untuk mengemukakan hal-hal yang dipelajari mengomunikasi. Capaian belajar: Diharapkan siswa berkembang dalam keterampilan aktivitas ritmik, mengetahui koordinasi dalam gerkan, saling menghargai dalam melakukan aktivitas belajar. Alat dan bahan pembelajaran: Pemutar musik, CD. Aturan dan peraturan permainan: 1. Masuklah ke dalam lapangan yang telah disediakan oleh guru. 2. Ketika musik mulai diputar, siswa harus melakukan tugas menari berolahraga. 3. Menari bisa dilakukan dengan cara menari seperti binatang. Gambaran permainan: Sumber: Dokumen Kemdikbud Gambar 7.5 Komando tari 230 Kelas IX SMPMTs 23 23 Pengembangan pengajaran: Cara mempermudah permainan dan mempersukar permainan belajar siswa. Cara mempermudah: ‡ Mempermudah tugas menari atau olahraga Cara mempersukar: ‡ Memberikan tugas menari secara berpasangan danatau mengelompokan menjadi tiga orang perkelompok Jawablah pertanyaan berikut di bawah ini, jawaban benar diberi angka skor 1, jawaban salah diberi angka skor 0.

A. Penilaian Sikap

Sikap dan perilaku yang dilakukan oleh siswa dalam pembelajaran dapat direkam dengan menggunakan format yang berisi dengan sejumlah indikator perilaku yang diamati, baik yang terkait dengan mata pelajaran maupun secara umum. Pengamatan terhadap sikap dan perilaku yang terkait dengan mata pelajaran dilakukan oleh guru yang bersangkutan selama proses pembelajaran berlangsung. Indikator yang dinilai adalah sebagai berikut. No Nama siswa Aspek perilaku yang dinilai Jumlah Disiplin dalam pembelajaran Menghargai teman lainnya Berdoa sebelum dan sesudah pembelajaran Bekerja sama dalam melakukan pembelajaran kelompok 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 Alteza 2 Bilfaqih dst Keterangan: Kolom aspek yang dinilai diisi dengan angka yang sesuai dengan kriteria berikut. 1 = kurang 2 = cukup Uji Kompetensi Kurikulum 2013 Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 231 3 = baik 4 = sangat baik

B. Penilaian Pengetahuan

Jawablah pertanyaan berikut di bawah ini, jawaban benar diberi skor 1, jawaban salah diberi skor 0. 1. Pada umumnya, irama mars termasuk ke dalam irama yang bersuasana .... a. senang b. gembira c. semangat d. bergairah 2. Senam ritmik sering disebut dengan istilah .... a. senam aerobik b. senam yoga c. senam poco-poco d. senam irama 3. Pada dasarnya, tujuan seseorang melakukan senam aerobik baik di sangar senam maupun di tempat-tempat tertentu adalah .... a. untuk menjaga kesehatan b. untuk penyembuhan c. untuk kebugaran jasmani d. untuk kesenangan 4. Latihan aerobik harus dilakukan dalam keadaan, kecuali .... a. meyenangkan b. mengharukan c. menggembirakan d. menyejukkan 5. Tekanan yang harus diberikan dalam senam irama adalah .... a. kelentukan tubuh b. keindahan c. koordinasi gerakan d. kecepatan gerakan