1. Home
  2. Lainnya

Hubungan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Tari Klana

Berikut penggambaran kerangka berpikir : Gambar 1 : Alur Kerangka Berpikir Keterangan : X 1 : Variabel disiplin belajar mahasiswa X 2 : Variabel motivasi belajar mahasiswa Y : Variabel prestasi belajar Tari Klana Alus Sumyar

C. Penelitian yang Relevan

Penelitian didukung dengan penelitian terdahulu yang relevan. Adapun penelitian terdahulu yang relevan dan dijadikan sebagai referensi ialah : 1. Pengaruh Kegiatan Organisasi, Disiplin dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta oleh Yudistira Ardana 2011. Berdasarkan penelitian ini, memperoleh kesimpulan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan kegiatan organisasi, disiplin dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta. Hal ini ditunjukkan dengan nilai Fhitung sebesar 53.226 dan F tabel sebesar 2.73 X 1 Y X 2 dengan signifikansi sebesar 0.000. Oleh karena F hitung F tabel 53.226 2.73 dengan nilai signifikansi lebihkecil dari 0.05 p 0.05 maka terdapat pengaruh. 2. Hubungan Antara Motivasi Orang Tua dan Minat Anak Terhadap Prestasi Belajar Tari di Sanggar Tari Kembang Sore, Sorogenen Kalasan Yogyakarta, oleh Rinanti Murdianing Sumyar 2014. Berdasarkan penelitian ini, memperoleh kesimpulan terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara motivasi orang tua dan minat anak secara bersama- sama terhadap prestasi belajar tari di Sanggar Tari Kembang Sore” teruji kebenarannya dengan nilai R hitung ≥r tabel 0,684 ≥ 0,361 dan nilai F hitung ≥dari F tabel 11,895 ≥.3,32 dengan taraf signifikansi 0,00 ≤ 0,05 sehingga variabel motivasi orang tua X 1 dan minat anak X 2 secara bersama-sama berhubungan positif dan signifikan terhadap prestasi belajar tari di Sanggar Tari Kembang Sore

D. Hipotesis

Hipotesis merupakan jawaban sementara terhadap rumusan masalah penelitian yang diajukan. Dalam penelitian ini hipotesisnya adalah : 1 Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara disiplin belajar terhadap prestasi belajar Tari Klana Alus Sumyar Mahasiswa Pendidikan Seni Tari Angkatan 2013 Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Yogyakarta.

Dokumen yang terkait

PROSES PEMBELAJARAN MAHASISWA SENI TARI PADA SISWA KELAS VIII SMP DALAM MATA KULIAH TARI PENDIDIKAN DI FAKULTAS BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

1 20 156

PENGARUH DISIPLIN BELAJAR DAN MANAJEMEN WAKTU TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN EKONOMI ANGKATAN 2013 FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN.

0 7 31

Hubungan antara motivasi belajar, disiplin belajar dan lingkungan belajar dengan prestasi belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi angkatan 2009 Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

0 1 145

PENGARUH AKTIVITAS BELAJAR DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI ANGKATAN 2013 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

0 1 124

HUBUNGAN ANTARA AKTIVITAS MENGIKUTI KEGIATAN DI UKM KAMASETRA DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN SENI TARI FBS UNY ANGKATAN 2012.

0 1 87

KORELASI ANTARA MOTIVASI BELAJAR DAN TINGKAT APRESIASI SENI TARI TERHADAP PRESTASI BELAJAR SENI TARI SISWA KELAS VIII SMP N 3 GODEAN.

0 0 120

HUBUNGAN ANTARA KEMAMPUAN BERAPRESIASI DAN TINGKAT KREATIVITAS TERHADAP HASIL BELAJAR TATA BUSANA MAHASISWA PENDIDIKAN SENI TARI ANGKATAN 2012 FAKULTAS BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

0 1 132

KORELASI ANTARA PENGUASAAN MATERI TEKNIK TARI I DAN PRESTASI BELAJAR TARI KLASIK GAYA YOGYAKARTA I MAHASISWA PENDIDIKAN SENI TARI KELAS L DAN M ANGKATAN 2013 FAKULTAS BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

0 0 113

KORELASI PERSEPSI DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR TARI KLANA ALUS SUMYAR MAHASISWA PENDIDIKAN SENI TARI YANG BERASAL DARI LUAR DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA FAKULTAS BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

0 0 145

Silabus Belajar dan Pembelajaran Seni Tari.docx

0 0 6