Objek Penelitian Subjek dan Objek Penelitian 1. Subjek Penelitian
37 b Setiap anggota kelompok mendapatkan sub materi yang
berbeda. c Siswa yang mendapatkan sub materi yang sama berkumpul
dalam kelompok baru kelompok ahli untuk mendiskusikan materi yang sama.
d Guru membimbing siswa dalam berdiskusi. e Salah satu tim ahli mempresentasikan hasil diskusi.
f Siswa kembali kekelompok asal untuk menyampaikan hasil diskusi kepada anggota kelompok asal secara bergantian.
g Siswa mengerjakan soal tes objektif. 3 Kegiatan Akhir
a Siswa dengan bimbingan guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari
b Siswa diberikan motivasi oleh guru. c Siswa mengakhiri pelajaran dengan berdoa.
3. Tahap pengamatan observation Pengamatan dialkukan bersamaan dengan berlangsungnya tindakan.
Observasi dilakukan oleh peneliti untuk mengamatai implementasi pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dalam pembelajaran oleh guru dan
mengamati aktivitas siswa selama peroses pembelajaran. 4. Tahap refleksi reflektion
Pada tahap ini peneliti bersama guru kelas IV berdiskusi tentang kendala-kendala serta masalah yang ditemukan dalam proses
pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw.
38 5. Siklus II
Berdasarkan hasil pengamatan dan nilai tes objektif pada siklus I belum mencapai kriteria keberhasilan seperti yang diharapkan. Hal ini
dikarenakan terdapat hambatan dan masalah yang dihadapi peneliti dan guru kelas IV selama melakukan tindakan yaitu belum semua anggota
kelompok ahli mencari informasi mengenai sub materi yang dipelajari. Kegiatan yang dilakukan pada siklus II ini sama dengan kegiatan yang
dilakukan pada siklus I, hanya yang membedakan pada siklus II ini adanya pembagian sub materi lagi dalam kelompok ahli agar semua
siswa terlibat dalam diskusi kelompok ahli.