1. Home
  2. Lainnya

Indikator Tujuan Pembelajaran KESIMPULAN DAN SARAN

76 A1 A2 A3 A4 C1 C3 C2 C4 A B C D c. Setiap anggota dalam tim mendapatkan materi yang berbeda d. Guru menjelaskan mengenai materi yang akan dipelajari oleh siswa secara garis besar. e. Siswa yang mempelajari materi yang sama berkumpul dalam kelompok baru kelompok ahli kelompok asal 1 Kelompok asal 2 Kelompok asal 4 Kelompok asal 4 f. Siswa mendiskusikan materi yang sama dalam kelompok ahli dengan mengisi lembar diskusi. g. Guru berkeliling untuk membantu proses diskusi. h. Salah satu tim ahli mempresentasikan hasil diskusi. i. Setelah presentasi siswa diminta kembali ke kelompok asal untuk menyampaikan informasi yang diperoleh di kelompok ahli kepada anggota kelompok asal secara bergantian. j. Guru berkeliling untuk mengarahkan siswa. 3. Kegiatan Akhir 10 menit a. Guru memberikan motivasi kepada siswa untuk belajar. b. Guru menyampaikan pesan untuk mempelajari materi yang telah didiskusikan secara mandiri. c. Salam penutup

H. Media dan Sumber Belajar

a. Media belajar - Kentongan - HP - Lembar diskusi - Gambar alat-alat produksi, komunikasi dan transportasi b. Sumber belajar - Tantya Hisnu P. dan Winardi. 2008. Ilmu Pengetahuan Sosial 4: SDMI Kelas IV . Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional. Halaman 169-189. B1 B2 B3 B4 77 - Tim Bina IPS. 2008 IPS Kelas 4 Sekolah Dasar. Bogor: Yudhistira. Halaman 85-98. Guru kelas IV Margaretha Krishandani NIP 19670612 200701 2 024 Sleman, Mei 2014 Peneliti Asmi Saraswati NIM 10108274089 Kepala SD Negeri Donoharjo Sri Harini,S.Pd NIP.19621020 198201 2 010 78 Lampiran 3 : lembar diskusi kelompok ahli Teknologi produksi Lembar Diskusi Kelompok Ahli Teknologi Produksi, Komunikasi dan Transportasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Nama Kelompok : Teknologi Produksi Anggota : A. Pengertian teknologi produksi. Teknologi produksi adalah . .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... B. Contoh teknologi produksi No Contoh Teknologi Produksi C. Manfaat Teknologi Produksi Manfaat teknologi produksi sebagai berikut. 1. 2. 3.

Dokumen yang terkait

Upaya meningkatkan aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) kelas II dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw di Mi Al-Amanah Joglo Kembangan

0 6 103

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN GEOMETRI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 01 WARUNGPRINGPEMALANG

1 21 266

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING PADA SISWA KELAS VIII Peningkatan Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Melalui Model Discovery Learning Pada Siswa Ke

0 2 15

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING PADA SISWA KELAS VIII Peningkatan Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Melalui Model Discovery Learning Pada Siswa Ke

0 2 17

PENINGKATAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA SISWA KELAS V SD NEGERI WIROSABAN YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017.

1 3 223

Peningkatan Prestasi Belajar IPS Melalui Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Di Kelas IV SD Negeri Bhakti Karya Depok Sleman Yogyakarta.

0 0 196

PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MENGGUNAKAN TIPE JIGSAW DI SEKOLAH DASAR

0 0 12

Perbedaan prestasi belajar IPS siswa kelas IV sekolah dasar atas penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw I - USD Repository

0 2 250

Perbedaan prestasi belajar IPS siswa kelas IV sekolah dasar atas penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw I - USD Repository

0 2 193

Perbedaan prestasi belajar IPS siswa kelas IV Sekolah Dasar atas penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw II - USD Repository

0 1 215