4. Lembar Kerja Siswa LKS
Pada saat melakukan percobaan mengenai perubahan wujud untuk kelas eksperimen, peserta didik diberi LKS Lembar Kerja Siswa. LKS ini untuk
membantu siswa dalam melakukan percobaan. Jika siswa menemukan cara lain untuk melakukan percobaan, hal tersebut diperkenankan. Secara lengkap LKS
siswa dapat dilihat pada lampiran 5. LKS ini berisi pertanyaan-pertanyaan yang diharapkan dapat membantu siswa dalam melakukan percobaan. Beberapa
pertanyaan panduan tersebut adalah sebagai berikut: a.
Sebutkan alat dan bahan yang dapat kamu gunakan untuk melakukan percobaan
b. Buatlah prosedur percobaan
c. Peristiwa apa yang akan terjadi pada percobaan yang kamu lakukan?
d. Sebutkanlah yang menjadi variabel bebas dan variabel terkontrol pada
percobaanmu e.
Buatlah tabel data untuk percobaan mu f.
Lakukanlah percobaan sesuai dengan prosedur percobaan yang telah dibuat
E. Instrumen Penelitian
Instrumen adalah alat yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian Suparno, 2007: 56. Bentuknya dapat berupa: tes tertulis, angket,
wawancara, dokumentasi dan observasi. Instrumen penelitian yang digunakan PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
dalam penelitian ini terdiri dari: tes tertulis Pre-test dan Post-test, observasi dan laporan percobaan.
1. Tes Tertulis
Tes tertulis yang digunakan peneliti merupakan bentuk tes esai yang dibuat sendiri oleh peneliti. Soal tes dapat dilihat pada lampiran 6. Tes esai tersebut
berbentuk pertanyaan dengan jawaban bebas, sehingga siswa dapat bebas mengungkapkan gagasannya, sehingga dari tes tersebut dapat diketahui sejauh
mana siswa memahami persoalan. Tes tertulis ini divalidasi oleh Guru. Hasil
validasi dapat dilihat pada lampiran 7. Tes tertulis ini terbagi menjadi dua yaitu:
a. Pre-test
Pre-tes merupakan suatu bentuk pertanyaan yang diberikan peneliti kepada siswa sebelum memulai suatu pembelajaran. Hal ini bertujuan untuk
mengetahui bagaimanakah kemampuan awal siswa mengenai materi yang akan disampaikan.
b. Post-test.
Post-test merupakan bentuk pertanyaan yang diberikan setelah materi disampaikan. Pemberian post-test dimaksudkan untuk mengetahui apakah
siswa sudah mengerti dan memahami materi yang sudah disampaikan. Manfaat dari post-test adalah untuk memperoleh gambaran tentang
kemampuan yang dicapai setelah penyampaian materi. Pre-test dan post-test terbagi menjadi dua. Soal untuk menguji keterampilan
proses sains yang akan diberikan khusus pada kelas eksperimen dan soal PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
pengetahuan siswa tentang perubahan wujud yang akan diberikan pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Panduan penskoran serta lembar jawaban pre-test
dan post-test dapat dilihat pada lampiran 8 dan 9. Isi dari soal untuk pre-test ini sama dengan isi dari soal pada post-test. Pada tabel 3.2 dan tabel 3,3 disajikan
kisi-kisi pembuatan tes untuk hasil belajar dan keterampilan proses. Tabel 3.2 Kisi-kisi Tes Pengetahuan Tentang Perubahan Wujud Zat
No Pengetahuan tentang
perubahan wujud zat
Indikator soal hasil
belajar Butir soal test
Item Soal
No Soal
Skor
1. Peristiwa
pelepasan dan
penerimaan kalor
Dapat memeberikan
contoh peristiwa pelepasan kalor
dan penerimaan kalor
Berikan 1 contoh peristiwa mengenai;
a. Pelepasan kalor
dalam kehidupan sehari-hari
b. Penerimaan
kalor dalam kehidupan
sehari-hari 1
1 20
2. Perbedaan
suhu dan kalor
Dapat menjelaskan
pengertian suhu dan kalor
Jelaskan pengertian a.
Suhu b.
Kalor 1
2 10
3. Macam-
macam perubahan
wujud Dapat
menjelaskan pengertian
perubahan wujud
menyublim,me nguap,mengemb
un dan Jelaskan pengertian
perubahan wujud zat berikut ini
a. Menyublim
b. Menguap
c. Mengembun
d. Membeku
1 3
20
Kategori