Indikator Pencapaian Kompetensi modul sma kk b rev 1
Kegiatan Pembelajaran 2
30
3 Perilaku bertujuan purposive behavior, dalam proses pembelajaran sebaiknya siswa mengetahui tujuan mereka mempelajari suatu materi agar proses
pembelajaran menjadi efektif, karena memudahkan guru menggiring siswa kearah pencapaian tujuan tersebut. Untuk itu pada awal proses pembelajaran
sebaiknya guru mengemukakan tujuan pembelajaran agar siswa mengetahui arah capaian pembelajaran tersebut.
4 Prinsip ruang hidup life space, dalam proses pembelajaran sebaiknya guru selalu menghubungkan antara proses pembelajaran dengan tuntutan dan
kebutuhan lingkungan. Materi pelajaran yang disampaikan hendaknya memiliki padanan dan kaitan dengan situasi dan kondisi yang terjadi dililngkungannya.
5 Transfer dalam pembelajaran transfer of knowledge, dalam proses pembelajaran sebaiknya guru membantu siswa untuk menguasai prinsip-
prinsippokok dari materi yang akan diajarkannya, tujuannya agar siswadapat menerapkannya dalam situasi-situasi lain yang mungkin berbeda sifatnya.
Beberapa kritikan terhadap teori gestal adalah bahwa insight tidak dapat dianggap sebagai prototype belajar. Pebelajar tidak dapat mempelajari nama tanam-tanaman
atau binatang-binatang dengan insignt. Begitu pula dengan bila kita ingin mengajarkan membaca. Pemahaman baru terjadi bila belajar dilakukan dengan
pemecahan masalah. c. Teori Pengolahan Informasi
Pada dasarnya, teori pengolahan informasi melihat bahwa perilaku dan proses belajar dapat digambarkan sebagai masuknya informasi dari luar ke dalam sistem
memori dan kemudian dikeluarkan dalam bentuk output. Teori ini berpijak pada tiga asumsi yaitu: bahwa antara stimulus dan respon terdapat suatu seri tahapan
pemrosesan informasi di mana pada masing-masing tahapan dibutuhkan sejumlah waktu tertentu; stimulus yang diproses melalui tahapan-tahapan tadi akan
mengalami perubahan bentuk ataupun isinya; dan salah satu dari tahapan mempunyai kapasitas yang terbatas.
Atkinson dan Shiffrin 1968 mengajukan suatu teori atau model tentang pemrosesan informasi dalam memori manusia yang menyatakan bahwa informasi