LatihanKasusTugas Rangkuman modul sma kk b rev 1
Modul PKB Guru Matematika SMA
59
11. Tiga tahapan model pemrosesan informasi dalam memori manusia menurut teori pengolahan informasi adalah ...
A. sort-term memory, sensory memory, dan long-term memory
B. sensory memory, short-term memory, dan long-term memory.
C. sort-term memory, middle memory, dan long-term memory
D. sensory memory,middlememory, dan long-term memory.
12. Dalam pembelajaran matematika, penggunaan metode pembelajaran yang berpusat pada siswa dilakukan agar pengetahuan dapat diingat siswa hingga
pada tahap…. A. sort-term memory
B. middle memory C. long-term memory
D. akomodation memory 13. Berikut adalah perkembangan kognitif seseorang menurut teori belajar sosial
Vygotsky .... A. Perkembangan kognitif seseorang ditentukan oleh faktor genetika dan
kemampuan belajar secara aktif B. Perkembangan kognitif seseorang ditentukan oleh faktor genetika dan
lingkungan keluarga C. Perkembangan kognitif seseorang ditentukan oleh individu sendiri secara
aktif dan oleh lingkungan sosial secara aktif pula D. Perkembangan kognitif seseorang ditentukan oleh individu sendiri secara
aktif dan oleh guru selaku pendidik secara aktif pula 14. Berdasarkan prinsip belajar dari teori belajar sosial, salah satu setting
pembelajaran di dalam kelas adalah ….
A. Belajar mandiri B. Kooperatif
C. Belajar mandiri D. Tugas mandiri
15. Tingkat kemampuan seseorang untuk menyelesaikan masalah ketika di bawah bimbingan orang dewasa adalah ….
A. Perkembangan aktual
Evaluasi
60
B. Perkembangan potensial C. Perkembangan maximal
D. Perkembangan minimum
61
Penutup
Dengan membahas teori belajar behavior, teori belajar kognitif dan teori belajar sosial, bapakibu guru memahami bagaimana proses belajar dari peserta didik
dipandang dari ketiga teori tersebut. Modul ini tidak hanya membicarakan masalah teoritis, namum contoh dari teori tersebut yang dapat digunakan saat proses belajar
mengajar berlangsung sehingga dapat menanamkan nilai-nilai karakter kepada siswa.
Pada akhirnya, mudah-mudahan modul ini dapat memberi masukan kepada Bapakibu guru untuk dapat mengembangkan kompetensinya, disamping guru juga
harus secara aktif berupaya mencari kegiatan untuk pengembangan dirinya. Dengan tersedianya bahan ini akan membantu bapakibu guru untuk meningkatkan
kompetensinya yang akan terlihat pada peningkatan nilai UKG.