LatihanKasusTugas Rangkuman modul sma kk b rev 1

Modul PKB Guru Matematika SMA 59 11. Tiga tahapan model pemrosesan informasi dalam memori manusia menurut teori pengolahan informasi adalah ... A. sort-term memory, sensory memory, dan long-term memory B. sensory memory, short-term memory, dan long-term memory. C. sort-term memory, middle memory, dan long-term memory D. sensory memory,middlememory, dan long-term memory. 12. Dalam pembelajaran matematika, penggunaan metode pembelajaran yang berpusat pada siswa dilakukan agar pengetahuan dapat diingat siswa hingga pada tahap…. A. sort-term memory B. middle memory C. long-term memory D. akomodation memory 13. Berikut adalah perkembangan kognitif seseorang menurut teori belajar sosial Vygotsky .... A. Perkembangan kognitif seseorang ditentukan oleh faktor genetika dan kemampuan belajar secara aktif B. Perkembangan kognitif seseorang ditentukan oleh faktor genetika dan lingkungan keluarga C. Perkembangan kognitif seseorang ditentukan oleh individu sendiri secara aktif dan oleh lingkungan sosial secara aktif pula D. Perkembangan kognitif seseorang ditentukan oleh individu sendiri secara aktif dan oleh guru selaku pendidik secara aktif pula 14. Berdasarkan prinsip belajar dari teori belajar sosial, salah satu setting pembelajaran di dalam kelas adalah …. A. Belajar mandiri B. Kooperatif C. Belajar mandiri D. Tugas mandiri 15. Tingkat kemampuan seseorang untuk menyelesaikan masalah ketika di bawah bimbingan orang dewasa adalah …. A. Perkembangan aktual Evaluasi 60 B. Perkembangan potensial C. Perkembangan maximal D. Perkembangan minimum 61 Penutup Dengan membahas teori belajar behavior, teori belajar kognitif dan teori belajar sosial, bapakibu guru memahami bagaimana proses belajar dari peserta didik dipandang dari ketiga teori tersebut. Modul ini tidak hanya membicarakan masalah teoritis, namum contoh dari teori tersebut yang dapat digunakan saat proses belajar mengajar berlangsung sehingga dapat menanamkan nilai-nilai karakter kepada siswa. Pada akhirnya, mudah-mudahan modul ini dapat memberi masukan kepada Bapakibu guru untuk dapat mengembangkan kompetensinya, disamping guru juga harus secara aktif berupaya mencari kegiatan untuk pengembangan dirinya. Dengan tersedianya bahan ini akan membantu bapakibu guru untuk meningkatkan kompetensinya yang akan terlihat pada peningkatan nilai UKG.