PembahasanRefleksi 30 menit Sikap Sosial Pengetahuan Keterampilan

2. Kegiatan Inti 70 menit a. Mengamati

1 Guru membuka secara luas dan bervariasi kepada peserta didik untuk membaca tahapan- tahapan kritik karya seni rupa. 2 Guru memfasilitasi peserta didik untuk melihat dan membaca contoh kritik karya seni rupa.

b. Menanya

1 Guru membuka kesempatan secara luas kepada peserta didik untuk menanyakan berbagai hal yang berkaitan dengan tahapan dan teknik penulisan karya seni rupa. 2 Guru membimbing peserta didik untuk mengajukan pertanyaan secara mandiri.

c. Mengumpulkan Informasi

1 Guru membimbing peserta didik untuk menggali dan mengumpulkan informasi tentang tahapan dan teknik penulisan karya seni rupa. 2 Peserta didik diminta untuk mengerjakan soal-soal uji pengetahuan 2 yang terdapat pada buku Kreatif Seni Budaya Kelas X Semester 2 terbitan CV VIVA PAKARINDO halaman 19. 3 Peserta didik diminta untuk memilih karya seni rupa yang akan dikritisi.

d. Mengasosiasi

1 Membandingkan penulisan kritik karya seni dari berbagai sumber. 2 Menghubungkan data-data yang diperoleh dengan penulisan kritik karya seni rupa. 3 Menghubungkan data-data informasi tentang istilah dan tahapan dalam penulisan kritik karya seni rupa.

e. Mengomunikasikan

1 Peserta didik diminta untuk menulis ulasan mengenai karya seni rupa hasil karya teman sekelas. 2 Peserta didik diminta untuk membuat kritik karya seni yang telah dipilih. 3 Peserta didik menyampaikan hasil pengumpulan informasi dan simpulan yang diperoleh dalam menulis kritik karya seni. 4 Peserta didik menyampaikan hasil penelaahan dan kritik karya seni rupa yang telah dibuat.

3. Kegiatan Penutup 10 menit

a. Guru bersama peserta didik membuat rangkumansimpulan mengenai materi yang dipelajari. b. Guru melakukan penilaian danatau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram. c. Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran. d. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya. e. Guru memberikan penugasan kepada peserta didik untuk mempelajarai materi bab 2 untuk mengerja- kan soal-soal ulangan harian 2. Pertemuan 5 1. Ulangan Harian 2 60 menit Peserta didik mengerjakan soal-soal ulangan harian 2 yaitu berupa soal pilihan ganda sebanyak 10 soal dan soal uraian sebanyak 5 soal.

2. PembahasanRefleksi 30 menit

Guru dan peserta didik melakukan pembahasan dan refleksi terhadap indikator pencapaian kompetensi.

I. Penilaian 1. Sikap Spiritual

a. Teknik penilaian : observasi b. Bentuk instrumen : lembar observasi guru c. Kisi-kisi No. SikapNilai Butir Instrumen 1. Rasa syukur 1 dan 2 2. Santun 3 3. Bangga terhadap karya seni rupa. 4 lnstrumen: lihat lampiran 1

2. Sikap Sosial

a. Teknik penilaian : observasi b. Bentuk instrumen : lembar observasi guru 30 Seni Budaya Xb PEGANGAN GURU c. Kisi-kisi No. SikapNilai Butir lnstrumen 1. Kerja sama 1 2. Tanggung jawab 2 3. Toleransi 3 4. Disiplin 4 5. Santun 5 6. Jujur 6 7. Cinta damai 7 8. Responsif dan proaktif 8 9. Peduli lingkungan dan sesama 9 10. Menghargai karya seni 10 lnstrumen: lihat lampiran 1

3. Pengetahuan

a. Teknik penilaian : tes tertulis b. Bentuk instrumen : soal pilihan ganda dan uraian c. Kisi-kisi No. lndikator Butir lnstrumen 1. Pengertian karya seni rupa. 1 2. Jenis kritik. 2 3. Fungsi kritik karya seni rupa. 3 4. Menulis kritik. 4 lnstrumen: lihat lampiran 2

4. Keterampilan

a. Teknik penilaian : tes proyek b. Bentuk instrumen : skala penilaian c. Kisi-kisi No. Penilaian Butir lnstrumen 1. Membuat kliping kritik pameran karya seni rupa. 1 2. Menulis ulasan dan kritik karya seni rupa. 2 lnstrumen: lihat lampiran 3 _, Menyetujui, Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran, NIP NIP PEGANGAN GURU Seni Budaya Xb 31 Lampiran 1 Penilaian Sikap Spiritual dan Sosial LAMPIRAN Lembar Observasi Sikap Spiritual No. Perilaku yang Diharapkan Skor 1. Melakukan doa sebelum dan sesudah pelajaran. 2. Memiliki rasa syukur atas kreativitas yang Tuhan berikan kepada manusia dalam membuat karya seni rupa. 3. Mengenakan pakaian yang rapi dan sopan. 4. Memiliki rasa bangga terhadap keunikan dan kreativitas seniman yang dimiliki tanah air. Jumlah skor maksimal: 16 Nilai sikap spiritual = J u m l a h skor perolehan Jumlah skor maksimal x 100 Lembar Observasi Sikap Sosial No. Perilaku yang Diharapkan Skor 1. Mampu berdiskusi dan bekerja sama dengan tim. 2. Menyelesaikan tugas dan kegiatan dengan bersungguh-sungguh. 3. Tidak membeda-bedakan teman. 4. Menyelesaikan tugas tepat waktu. 5. Berbicara dengan sopan kepada guru dan teman. 6. Mengerjakan tugas secara mandiri tanpa menyontek teman. 7. Menjaga hubungan baik dengan guru dan teman. 8. Menanggapi pertanyaan guru dan aktif dalam berdiskusi. 9. Menjaga kebersihan di mana pun berada dan suka membantu teman dalam menyelesaikan masalah. 10. Menghargai hasil karya seni rupa orang lain dan pembuatnya. Jumlah skor maksimal: 40 Nilai sikap sosial = J u m l a h skor perolehan Jumlah skor maksimal x 100 Petunjuk Penilaian Sikap Spiritual dan Sosial Skor Nilai Kualitatif 4 Sangat Baik 3 Baik 2 Cukup 1 Kurang Rubrik Penilaian Sikap Spiritual dan Sosial Rentang Skor Nilai Nilai Kualitatif 76-100 SB Sangat Baik 51-75 B Baik 26-50 C Cukup 25 K Kurang 32 Seni Budaya Xb PEGANGAN GURU Lampiran 2 Penilaian Pengetahuan Lembar Penilaian Soal Pilihan Ganda dan Uraian No. lndikator Butir Soal 1. Indikator 1 = 2 soal 1 soal pilihan ganda 1 soal uraian Pilihan ganda: A2 Uraian: B1 2. Indikator 2 = 5 soal 3 soal pilihan ganda 2 soal uraian Pilihan ganda: A5, A6, A7 Uraian: B2, B4 3. Indikator 3 = 2 soal 1 soal pilihan ganda 1 soal uraian Pilihan ganda: A1 Uraian: B3 4. Indikator 4 = 6 soal 5 soal pilihan ganda 1 soal uraian Pilihan ganda: A3, A4, AB, A9, A10 Uraian: B5 Petunjuk Penilaian Soal Pilihan Ganda Nomor Soal Bobot Soal 1-10 5 Jumlah skor maksimal: 50 Nilai pilihan ganda = J u m l a h skor perolehan Jumlah skor maksimal x 100 Petunjuk Penilaian Soal Uraian No. Butir Pertanyaan Bobot Soal Kriteria Jumlah Skor 5 10 15 20 25 1. Soal uraian nomor 1 Ulangan Harian 2 20 2. Soal uraian nomor 2 Ulangan Harian 2 20 3. Soal uraian nomor 3 Ulangan Harian 2 20 4. Soal uraian nomor 4 Ulangan Harian 2 15 5. Soal uraian nomor 5 Ulangan Harian 2 25 Jumlah Skor Maksimal 100 Nilai uraian = J u m l a h skor perolehan Jumlah skor maksimal x 100 Jumlah nilai akhir = Nilai pilihan ganda + nilai ur aian 2 PEGANGAN GURU Seni Budaya Xb 33 Lampiran 3 Penilaian Keterampilan Nama : Nomor Urut : Lembar Penilaian Keterampilan No. Aspek yang Dinilai Skor 1-4 1. Membuat Kliping Kritik Pameran Seni Rupa a. Kerincian Ulasan b. Variasi Bentuk Kritik c. Ketepatan Uraian d. Kreativitas Tanggapan e. Kreativitas Bentuk Kliping 2. Menulis Ulasan dan Kritik karya Seni Rupa a. Kelengkapan Tahapan Kritik b. Kerincian c. Ketepatan Uraian d. Kreativitas Uraian dalam Kritik e. Kreativitas Bentuk Laporan Jumlah skor Jumlah skor maksimal: 40 Nilai keterampilan = J u m l a h skor perolehan Jumlah skor maksimal x 100 Petunjuk Penilaian Keterampilan Skor Nilai Kualitatif 4 Sangat Baik 3 Baik 2 Cukup 1 Kurang Rubrik Penilaian Keterampilan Rentang Skor Nilai Nilai Kualitatif 76-100 SB Sangat Baik 51-75 B Baik 26-50 C Cukup 25 K Kurang 34 Seni Budaya Xb PEGANGAN GURU RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Satuan Pendidikan : SMAMA dan SMKMAK Mata Pelajaran : Seni Budaya KelasSemester : X2 Materi Pokok : Pertunjukan Musik Alokasi Waktu : 5 pertemuan 10 JP

A. Kompetensi lnti

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli gotong royong, kerja sama, toleran, damai, santun, responsif, dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, berdasarkan rasa keingintahuannya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar dan lndikator Pencapaian Kompetensi

Kl Kompetensi Dasar lndikator Pencapaian Kompetensi 1. 1.1 Menunjukkan sikap penghayatan dan pengamalan serta bangga terhadap karya seni musik sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan. Mensyukuri anugerah Tuhan akan karya seni musik. 2. 2.1 Menunjukkan sikap kerja sama, bertanggung jawab, toleran, dan disiplin melalui aktivitas berkesenian. 2.2 Menunjukkan sikap santun, jujur, cinta damai dalam mengapresiasi seni dan pembuatnya. 2.3 Menunjukkan sikap responsif dan proaktif, peduli terhadap lingkungan dan sesama, serta menghargai karya seni dan pembuatnya. Memiliki sikap dan perilaku antara lain: 1. Kerja sama 2. Tanggung jawab 3. Toleransi 4. Disiplin 5. Santun 6. Jujur 7. Cinta damai 8. Responsif dan proaktif 9. Peduli terhadap lingkungan dan sesama 10. Menghargai karya seni dan pembuatnya 3. 3.3 Memahami rancangan pergelaran musik. 1. Menyusun proposal pertunjukan musik di sekolah. 2. Menyusun rancangan pertunjukan musik di sekolah. 3. Mempersiapkan hal-hal yang dibutuh- kan dalam pertunjukan musik. 4. 4.3 Mempergelarkan musik dengan memperhatikan nilai-nilai estetis. Melakukan kegiatan pertunjukan musik dengan mengolaborasikan dengan jenis seni yang lain.

C. Tujuan Pembelajaran Pertemuan 1

Setelah melalui serangkaian kegiatan pembelajaran, peserta didik dapat: 1. Mengetahui konsep, teknik, dan prosedur dalam pergelaran musik. 2. Mengidentifikasi perbedaan konsep, teknik, dan prosedur pergelaran musik di sekolah dengan tempat lain. Pertemuan 2 Setelah melalui serangkaian kegiatan pembelajaran, peserta didik dapat: 1. Menyusun makalah mengenai unsur-unsur dalam pergelaran musik. 2. Membuat ringkasan atau sinopsis biografi tokoh musik terkenal Indonesia. PEGANGAN GURU Seni Budaya Xb 35