Satuan Pendidikan : SMAMA dan SMKMAK Mata Pelajaran : Seni Budaya
KelasSemester : X2 Materi Pokok : Pameran Karya Seni Rupa
Alokasi Waktu : 5 pertemuan 10 JP
A. Kompetensi lnti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2.
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli gotong royong, kerja sama, toleran, damai, santun, responsif, dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, berdasarkan rasa
keingintahuannya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar dan lndikator Pencapaian Kompetensi
Kl Kompetensi Dasar
lndikator Pencapaian Kompetensi
1. 1.1 Menunjukkan sikap penghayatan dan pengamalan serta bangga terhadap
karya seni rupa sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan. Mengamati berbagai karya seni rupa dan
menunjukkan kebanggaan terhadap karya seni
rupa yang
dihasilkan sebagai
ungkapan syukur terhadap Tuhan Yang Maha Esa.
2. 2.1 Menunjukkan sikap kerja sama, bertanggung jawab, toleran, dan disiplin
melalui aktivitas berkesenian. 2.2 Menunjukkan sikap santun, jujur, cinta damai dalam mengapresiasi seni
dan pembuatnya. 2.3 Menunjukkan sikap responsif dan proaktif, peduli terhadap lingkungan dan
sesama, serta menghargai karya seni dan pembuatnya. Memiliki sikap dan perilaku antara lain:
1. Kerja sama 2. Tanggung jawab
3. Toleran 4. Disiplin
5. Santun 6. Jujur
7. Cinta damai 8. Responsif dan proaktif
9. Peduli lingkungan dan sesama
10. Menghargai karya seni 3.
3.3 Memahami pameran karya seni rupa. 1. Mengidentiļ¬kasi pengertian dan jenis
pameran. 2. Menyebutkan tujuan, manfaat, dan
fungsi pameran. 3. Memahami tahapan dalam merencana-
kan pameran. 4. Memahami prosedur persiapan pameran.
4. 4.3 Memamerkan hasil karya seni rupa.
1. Menyusun kepanitiaan dalam pameran. Membuat karya seni untuk dipamerkan.
2. Menata pameran. 3. Menyelenggarakan pameran sekolah.
C. Tujuan Pembelajaran Pertemuan 1
Setelah melalui serangkaian kegiatan pembelajaran, peserta didik dapat: 1. Mengidentifikasi pengertian dan jenis pameran.
2. Menjelaskan pengertian dan jenis pameran. 3. Membandingkan jenis pameran seni rupa.
18
Seni Budaya Xb PEGANGAN GURU
Pertemuan 2 Setelah melalui serangkaian kegiatan pembelajaran, peserta didik dapat:
1. Mengidentifikasi tujuan pameran seni rupa. 2. Mengidentifikasi manfaat pameran seni rupa.
3. Mengidentifikasi fungsi pameran seni rupa. 4. Mengungkapkan tujuan pameran seni rupa.
5. Mengungkapkan manfaat pameran seni rupa. 6. Mengungkapkan fungsi pameran seni rupa.
Pertemuan 3 Setelah melalui serangkaian kegiatan pembelajaran, peserta didik dapat menyusun rencana pameran seni
rupa. Pertemuan 4
Setelah melalui serangkaian kegiatan pembelajaran, peserta didik dapat: 1. Mempersiapkan penyelenggaraan pameran seni rupa.
2. Mengomunikasikan kegiatan pameran seni rupa. 3. Melaksanakan pameran seni rupa.
4. Mengevaluasi kegiatan pameran seni rupa. 5. Menyusun laporan kegiatan pameran seni rupa.
Pertemuan 5 Setelah melalui serangkaian kegiatan pembelajaran, peserta didik dapat mengerjakan soal-soal ulangan harian
1.
D. Materi Pembelajaran Pertemuan 1
1. Aktivitas 2. Pengertian dan Jenis Pameran
Pertemuan 2 Tujuan, Manfaat, dan Fungsi Pameran
Pertemuan 3 Merencanakan Pameran
Pertemuan 4 1. Persiapan Pameran
2. Pelaksanaan Pameran Pertemuan 5
Ulangan Harian 1
E. Metode Pembelajaran
1. Pembelajaran berbasis masalah problem based learning 2. Pembelajaran CTL contextual teaching learning
3. Pembelajaran kooperatif
F. Sumber Belajar
1. Buku paket Seni Budaya Kelas X Kemdikbud 2. Buku Kreatif Seni Budaya Kelas X Semester 2 terbitan CV VIVA PAKARINDO, halaman 3 s.d. 12
3. Buku-buku Seni Budaya lain yang relevan 4. Buku-buku penunjang yang relevan
5. Informasi melalui internet 6. Pameran karya seni rupa
7. Media massa cetak atau elektronik 8. Sumber lain yang relevan
G. Media Pembelajaran 1. Media
