H. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 dan 2
1. Pendahuluan 20 menit a.
Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa, serta me- meriksa daftar kehadiran peserta didik.
b. Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran. c.
Guru mengajukan pertanyaan tentang materi yang sudah dipelajari dan terkait dengan materi yang akan dipelajari.
d. Guru mengantarkan peserta didik kepada suatu permasalahan atau tugas yang akan dilakukan
untuk mempelajari masalah nyata untuk dilakukan pengamatan yang berkaitan dengan pengertian, jenis, tujuan, manfaat, dan fungsi pameran karya seni rupa.
e. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran dan kompetensi dasar yang ingin dicapai. f. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang kegiatan yang dilakukan
peserta didik yang berkaitan dengan pengertian, jenis, tujuan, manfaat, dan fungsi pameran karya seni rupa.
2. Kegiatan Inti 140 menit a. Mengamati
Guru membuka secara luas dan bervariasi kepada peserta didik untuk melakukan pengamatan tentang gambar tentang pameran karya seni rupa.
b. Menanya
1 Guru membuka kesempatan secara luas kepada peserta didik untuk bertanya mengenai pe-
ngertian dan jenis pameran karya seni rupa. 2 Guru membimbing peserta didik untuk mengajukan pertanyaan secara mandiri.
3 Guru memfasilitasi peserta didik untuk menanyakan tujuan, manfaat, dan fungsi berbagai pa-
meran karya seni rupa.
c. Mengumpulkan Informasi
1 Guru membimbing peserta didik untuk menggali dan mengumpulkan informasi tentang pe-
ngertian, jenis, tujuan, manfaat, dan fungsi pameran karya seni rupa secara berkelompok dan membuat makalah dari informasi yang diperoleh.
2 Peserta didik diminta untuk mengerjakan soal-soal uji pengetahuan 1 yang terdapat pada buku Kreatif Seni Budaya Kelas X Semester 2 terbitan CV VIVA PAKARINDO halaman 5 s.d. 6.
d. Mengasosiasi
1 Membandingkan pengertian, jenis, tujuan, manfaat, dan fungsi pameran karya seni rupa. 2
Menghubungkan data-data yang diperoleh tentang pengertian, jenis, tujuan, manfaat, dan fungsi pameran karya seni rupa.
e. Mengomunikasikan
Peserta didik menyampaikan hasil pengumpulan informasi dan simpulannya yang diperoleh tentang pengertian, jenis, tujuan, manfaat, dan fungsi pameran karya seni rupa.
3. Kegiatan Penutup 20 menit
a. Guru bersama peserta didik membuat rangkumansimpulan mengenai materi yang dipelajari. b.
Guru melakukan penilaian danatau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram.
c. Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran. d. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
Pertemuan 3 1. Pendahuluan 10 menit
a. Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa, serta me-
meriksa daftar kehadiran peserta didik. b. Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran.
c. Guru mengajukan pertanyaan tentang materi yang sudah dipelajari dan terkait dengan materi yang
akan dipelajari. d.
Guru mengantarkan peserta didik kepada suatu permasalahan atau tugas yang akan dilakukan untuk mempelajari masalah nyata untuk dilakukan pengamatan yang berkaitan dengan prosedur
merencanakan pameran. e. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran dan kompetensi dasar yang ingin dicapai.
f. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang kegiatan yang dilakukan peserta didik yang berkaitan dengan tata cara merencanakan pameran.
20
Seni Budaya Xb PEGANGAN GURU
2. Kegiatan Inti 70 menit a. Mengamati
Guru membuka secara luas dan bervariasi kepada peserta didik untuk membaca tahapan yang perlu dipersiapkan dalam merencanakan pameran.
b. Menanya
1 Guru membuka kesempatan secara luas kepada peserta didik untuk menanyakan berbagai hal
yang berkaitan dengan prosedur dan tata cara merencanakan kegiatan pameran karya seni rupa.
2 Guru membimbing peserta didik untuk mengajukan pertanyaan secara mandiri.
c. Mengumpulkan Informasi
1 Guru membimbing peserta didik untuk menggali dan mengumpulkan informasi tentang
tahapan merencanakan pameran karya seni rupa. 2 Peserta didik diminta untuk mengerjakan soal-soal uji pengetahuan 2 yang terdapat pada buku
Kreatif Seni Budaya Kelas X Semester 2 terbitan CV VIVA PAKARINDO halaman 8. 3
Guru memfasilitasi peserta didik untuk menentukan secara bersama-sama konsep pameran yang akan diselenggarakan.
d. Mengasosiasi
1 Membandingkan perencanaan pameran di sekolah atau di tempat lain. 2
Menghubungkan data-data yang diperoleh dengan perencanaan pameran karya seni rupa di sekolah.
e. Mengomunikasikan
1 Peserta didik menyampaikan hasil pengumpulan informasi dan simpulannya yang diperoleh
tentang perencanaan pameran seni rupa di sekolah. 2 Peserta didik menyampaikan konsep penyelenggaraan pameran di sekolah yang telah
disusun.
3. Kegiatan Penutup 10 menit
a. Guru bersama peserta didik membuat rangkumansimpulan mengenai materi yang dipelajari. b.
Guru melakukan penilaian danatau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram.
c. Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran. d. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
Pertemuan 4 1. Pendahuluan 10 menit
a. Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa, serta me-
meriksa daftar kehadiran peserta didik. b. Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran.
c. Guru mengajukan pertanyaan tentang materi yang sudah dipelajari dan terkait dengan materi yang
akan dipelajari. d.
Guru mengantarkan peserta didik kepada suatu permasalahan atau tugas yang akan dilakukan untuk mempelajari masalah nyata untuk dilakukan pengamatan yang berkaitan dengan prosedur
persiapan dan pelaksanaan pameran karya seni rupa di sekolah. e. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran dan kompetensi dasar yang ingin dicapai.
f. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang kegiatan yang dilakukan peserta didik yang berkaitan dengan tata cara persiapan dan pelaksanaan pameran karya seni
rupa di sekolah.
2. Kegiatan Inti 70 menit a. Mengamati
1 Guru membuka secara luas dan bervariasi kepada peserta didik untuk membaca tahapan
persiapan dan pelaksanaan pameran di sekolah. 2
Guru memfasilitasi peserta didik untuk melihat penyelenggaraan kegiatan pameran seni rupa yang diselenggarakan oleh seniman atau lembaga yang diadakan di daerah sekitar atau me-
lihat pada tayangan televisi maupun internet.
b. Menanya
1 Guru membuka kesempatan secara luas kepada peserta didik untuk menanyakan berbagai hal
yang berkaitan dengan prosedur dan tata cara menyelenggarakan kegiatan pameran karya seni rupa.
2 Guru membimbing peserta didik untuk mengajukan pertanyaan secara mandiri.
PEGANGAN GURU
Seni Budaya Xb
21
c. Mengumpulkan lnformasi
1 Guru membimbing peserta didik untuk menggali dan mengumpulkan informasi tentang per-
siapan dan pelaksanaan pameran karya seni rupa. 2 Peserta didik diminta untuk mengerjakan soal-soal uji pengetahuan 3 yang terdapat pada buku
Kreatif Seni Budaya Kelas X Semester 2 terbitan CV VIVA PAKARINDO halaman 9 s.d. 10.
d. Mengasosiasi
1 Membandingkan persiapan dan penyelenggaraan pameran di sekolah atau di tempat lain. 2 Menghubungkan data-data yang diperoleh dengan persiapan penyelenggaraan pameran.
e. Mengomunikasikan
1 Peserta didik diminta untuk melaksanakan kegiatan pameran. 2
Peserta didik menyampaikan hasil pengumpulan informasi dan simpulan yang diperoleh se- lama kegiatan pameran berlangsung.
3 Peserta didik diminta untuk membuat laporan panitia danatau tanggapan kegiatan pameran.
3. Kegiatan Penutup 10 menit
a. Guru bersama peserta didik membuat rangkumansimpulan mengenai materi yang dipelajari. b.
Guru melakukan penilaian danatau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram.
c. Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran. d. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
e. Guru memberikan penugasan kepada peserta didik untuk mempelajari materi bab 1 untuk menger-
jakan soal-soal ulangan harian 1.
Pertemuan 5 1. Ulangan Harian 60 menit
Peserta didik mengerjakan soal-soal ulangan harian 1 yaitu berupa soal pilihan ganda sebanyak 15 soal dan soal uraian sebanyak 5 soal.
2. PembahasanRefleksi 30 menit
Kategori