2. Kegiatan Inti 70 menit a. Mengamati
Guru membuka secara luas dan bervariasi kepada peserta didik untuk mengapresiasi dan mengamati simbol dan nilai-nilai estetis yang digunakan dalam karya teater.
b. Menanya
1 Guru membuka kesempatan secara luas kepada peserta didik untuk bertanya mengenai
simbol dan nilai estetis dalam kritik teater. 2 Guru membimbing peserta didik untuk mengajukan pertanyaan secara mandiri.
c. Mengumpulkan Informasi
1 Guru membimbing peserta didik untuk menggali dan mengumpulkan informasi tentang simbol
dan nilai estetis dalam kritik teater. 2 Peserta didik diminta untuk mengerjakan soal-soal uji pengetahuan 2 yang terdapat pada buku
Kreatif Seni Budaya Kelas X Semester 2 terbitan CV VIVA PAKARINDO halaman 72.
d. Mengasosiasi
1 Membandingkan simbol dan nilai estetis dalam kritik teater. 2 Menghubungkan data-data yang diperoleh tentang simbol dan nilai estetis dalam kritik teater.
e. Mengomunikasikan
Peserta didik menyampaikan hasil pengumpulan informasi dan simpulannya yang diperoleh tentang simbol dan nilai estetis dalam kritik teater.
3. Kegiatan Penutup 10 menit
a. Guru bersama peserta didik membuat rangkumansimpulan mengenai materi yang dipelajari. b.
Guru melakukan penilaian danatau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram.
c. Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran. d. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
Pertemuan 3 1. Pendahuluan 10 menit
a. Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa, serta
memeriksa daftar kehadiran peserta didik. b. Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran.
c. Guru mengajukan pertanyaan tentang materi yang sudah dipelajari dan terkait dengan materi yang
akan dipelajari. d.
Guru mengantarkan peserta didik kepada suatu permasalahan atau tugas yang akan dilakukan untuk mempelajari masalah nyata untuk dilakukan pengamatan yang berkaitan dengan cara
menulis kritik teater. e. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran dan kompetensi dasar yang ingin dicapai.
f. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang kegiatan yang dilakukan peserta didik yang berkaitan dengan tata cara penulisan kritik teater.
2. Kegiatan Inti 70 menit a. Mengamati
1 Guru membuka secara luas dan bervariasi kepada peserta didik untuk mengapresiasi serta
mengamati proses pertunjukan dan langkah-langkah menulis dalam karya teater. 2
Guru memfasilitasi peserta didik untuk mengapresiasi karya teater melalui berbagai sumber media pembelajaran cetak maupun elektronik.
b. Menanya
1 Guru membuka kesempatan secara luas kepada peserta didik untuk menanyakan berbagai
hal yang berkaitan dengan cara menulis kritik teater. 2 Guru membimbing peserta didik untuk mengajukan pertanyaan secara mandiri.
3 Guru membimbing peserta didik untuk bertanya tentang langkah-langkah proses kreatif dalam
menulis kritik teater.
c. Mengumpulkan Informasi
1 Guru membimbing peserta didik untuk menggali dan mengumpulkan informasi tentang
langkah- langkah proses kreatif berkarya teater. 2 Peserta didik diminta untuk mengerjakan soal-soal uji pengetahuan 3 yang terdapat pada buku
Kreatif Seni Budaya Kelas X Semester 2 terbitan CV VIVA PAKARINDO halaman 74.
84
Seni Budaya Xb
PEGANGAN GURU
d. Mengasosiasi
Kategori