commit to user
13
Buku Pedoman Program Pengalaman Lapangan FKIP-UNS tahun 20092010
2. Pembelajaran Matematika a. Pengertian Matematika
Matematika berasal dari bahasa latin manthanein atau mathema yang berarti belajar atau hal yang dipelajari. Sedangkan matematika dalam
bahasa belanda disebut wiskunde yang berkaitan dengan penalaran. Sedangkan menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia 2001: 723, matematika
adalah ilmu tentang bilangan, hubungan antar bilangan, dan prosedur operasional yang dipergunakan dalam penyelesaian masalah mengenai
bilangan. Definisi lain tentang matematika seperti diungkapkan Purwoto
1998:4 “Matematika adalah pengetahuan tentang pola keteraturan,
pengetahuan tentang struktur terorganisasikan, mulai dari unsur-unsur yang tidak didefinisikan ke unsur-unsur yang didefinisikan ke aksioma dan postulat
dan akhirnya ke dalil”. Ciri utama matematika adalah penalaran deduktif, yaitu kebenaran suatu konsep atau pernyataan diperoleh sebagai akibat logis
dari kebenaran sebelumnya sehingga kaitan antar konsep atau pernyataan dalam matematika bersifat konsisten.
Dari beberapa pengertian tersebut dapat disimpulkan bahwa matematika adalah ilmu tentang bilangan serta aturan-aturan operasional yang
digunakan dalam menyelesaikan masalah dimana aturan-aturan tersebut dikembangkan melalui penalaran deduktif.
b. Pengertian Pembelajaran
Pembelajaran adalah suatu usaha yang disengaja yang melibatkan interaksi antara guru dan siswa serta menggunakan kemampuan profesional
guru untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Sedangkan menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia 2001: 17, pembelajaran adalah proses, cara,
perbuatan menjadikan orang atau makhluk hidup belajar. Dalam proses pembelajaran, situasi dan suasana yang kondusif
harus dikembangkan sedemikian rupa sehingga siswa dapat belajar dengan nyaman dan senang. Ini merupakan tugas guru sebagai fasilitator
commit to user
14
pembelajaran. Guru harus mampu mengontrol keadaan kelas sehingga tercipta suasana yang kondusif bagi pembelajaran.
c. Pembelajaran Matematika
Kategori