commit to user
7
BAB II LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Pustaka
Tinjauan pustaka digunakan sebagai dasar untuk menemukan jawaban atas suatu permasalahan.
Dengan demikian penulis dapat
mengemukakan teori-teori sebagai berikut.
1. Program Pengalaman Lapangan
Penelitian ini dilakukan atas dasar pemikiran bahwa Program Pengalaman Lapangan merupakan salah satu bentuk dari kegiatan akademis
yang dilaksanakan di lapangan guna memberikan bekal kompetensi keguruan termasuk kemampuan mengajar kepada mahasiswa FKIP UNS sehingga perlu
diteliti kemampuan melaksanakan pembelajaran mahasiswa pada pelaksanaan PPL tahun Ajaran 20092010. Berikut ini penulis sajikan ketentuan PPL FKIP
UNS yang berkaitan dengan kegiatan mengajar berdasarkan Buku Pedoman Pelaksanaan PPL tahun Ajaran 20092010.
a. Pengertian Program Pengalaman Lapangan
Program Pengalaman Lapangan adalah salah satu kegiatan kurikuler yang merupakan kulminasi dari seluruh program pendidikan yang telah
dihayati dan dialami oleh mahasiswa di LPTK, PPL dapat diartikan sebagai suatu program yang merupakan ajang pelatihan untuk menerapkan berbagai
pengetahuan, sikap, dan keterampilan dalam rangka pembentukan guru yang profesional.
Dengan demikian PPL adalah suatu program yang mempersyaratkan kemampuan aplikatif dan terpadu dari seluruh pengalaman belajar yang telah diperoleh
sebelumnya ke dalam program pelatihan berupa kinerja dalam semua hal yang berkaitan dengan jabatan keguruan baik kegiatan mengajar maupun tugas-
tugas keguruan lainnya.
b. Tujuan Program Pengalaman Lapangan
1 Tujuan Umum
commit to user
8
Untuk mempersiapkan mahasiswa calon guru agar kelak dapat menjadi tenaga pendidik yang profesional guna membantu pemerintah dalam
rangka meningkatkan mutu pendidikan. 2 Tujuan Khusus
Tujuan akhir Program Pengalaman Lapangan adalah memberikan pelatihan bagi mahasiswa sebagai calon guru yang profesional dan bertanggung
jawab, yaitu: a. Dapat mengenal dengan cermat lingkungan fisik, administrasi,
akademik, dan sosial psikologis sekolah tempat pelatihan prajabatan berlangsung.
b. Dapat menguasai berbagai keterampilan dasar mengajar.
c. Mampu menerapkan berbagai kemampuan profesional keguruan secara utuh dan terpadu dalam situasi nyata.
d. Mampu mengembangkan aspek pribadi dan sosial di lingkungan sekolah.
e. Mampu menarik kesimpulan nilai edukatif dan penghayatan pengalaman selama pelatihan melalui refleksi dan menuangkan hasil
refleksi itu dalam bentuk laporan.
c. Sasaran
Sasaran yang ingin dicapai dari Program Pengalaman Lapangan adalah untuk membentuk pribadi calon guru yang memiliki seperangkat pengetahuan,
keterampilan, sikap, nilai, serta tingkah laku yang diperlukan bagi profesinya, serta cakap dan tepat menggunakannya di dalam penyelenggaraan pendidikan
dan pengajaran, baik di sekolah maupun di luar sekolah .
d. Jenis Kegiatan PPL
Kategori