commit to user
28
b. Keterampilan Memberikan Reinforcement
Wina Sanjaya 2000:35 menyatakan,”Keterampilan dasar penguatan adalah segala bentuk respons yang merupakan bagian dari modifikasi tingkah
laku guru terhadap tingkah laku siswa, yang bertujuan untuk memberikan informasi atau umpan balik bagi siswa atas perbuatan atau responsnya yang
diberikan sebagai bentuk dorongan atau koreksi”.Demikian pula diungkapkan oleh Ali Imron 1995:133 menyatakan bahwa pemberian penguatan
dilakukan pada saat siswa berhasil melaksanakan aktivitaskegiatan yang dikehendaki
Melalui keterampilan penguatan yang diberikan guru, maka siswa akan merasa terdorong selamanya untuk memberikan respons setiap kali
muncul stimulus dari guru; atau siswa akan berusaha menghindari respons yang dianggap tak bermanfaat. Dengan demikian, fungsi keterampilan
penguatan itu adalah untuk memberikan ganjaran kepada siswa sehingga siswa akan besar hati dan meningkatkan partisipasinya dalam setiap proses
pembelajaran. Ada dua jenis penguatan yang bisa diberikan oleh guru, yaitu
penguatan verbal yang merupakan penguatan yang diungkapkan dengan kata- kata, baik kata-kata pujian dan penghargaan atau kata-kata koreksi, dan
penguatan nonverbal yang merupakan penguatan yang diungkapkan melalui bahasa isyarat.
Wina Sanjaya 2000:36 mengungkapkan, terdapat beberapa hal yang harus diperhatikan dalam memberikan penguatan agar penguatan itu dapat
meningkatkan motivasi pembelajaran. Hal-hal tersebut sebagai berikut. 1
Kehangatan dan keantusiasan 2
Kebermaknaan 3
Menggunakan penguatan yang bervariasi 4
Memberikan penguatan dengan segera Ali Imron 1995:134 menyatakan ada beberapa komponen
memberikan penguatan. Adapun komponen-komponen tersebut adalah sebagai berikut.
commit to user
29
1 Penguatan verbal yaitu suatu peguatan yang dilakukan dengan menggunakan kata-kata atau kalimat tertentu.
2 Penguatan dengan mimik atau gerakan badan yang menyertai penguatan verbal
3 Penguatan dengan cara mendekati siswa 4 Penguatan dengan sentuhan
5 Penguatan dengan kegiatan yang menyenangkan 6 Penguatan dengan simbol atau benda
c. Keterampilan Variasi Stimulus
Kategori