75
4.3.1 Hasil Observasi Siklus I
Pengambilan data melalui observasi ini bertujuan untuk mengetahui perilaku siswa selama proses pembelajaran dan perubahannya dari setiap
pertemuan. Berdasarkan observasi yang dilakukan oleh peneliti dibantu oleh tiga observer, bahwa dalam proses pembelajaran perilaku siswa menunjukkan respon
yang cukup. Hal ini terlihat dari setiap aspek penilaian, pemahaman siswa terhadap materi pelajaran menggunakan media kartu gambar masih 50 dari
jumlah siswa. Namun kesiapan dan perhatian siswa terhadap materi dan peniruan siswa terhadap pelafalan guru dalam pembelajaran pelafalan mufrodat bahasa
Arab cukup baik. Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan oleh peneliti, dapat diketahui
bahwa pada poin pertama tingkat kesiapan siswa dalam menerima pembelajaran mencapai nilai 70,83. Pada poin kedua respon siswa terhadap materi mencapai
nilai 70,83. Pada poin ketiga tingkat ketertarikan siswa terhadap pembelajaran menggunakan kartu gambar mencapai nilai 75. Pada poin keempat pemahaman
siswa terhadap materi dengan menggunakan kartu gambar mencapai nilai 62,5. Pada poin kelima keaktifan siswa dalam mengikuti pembelajaran mencapai 66,67.
Pada poin keenam semanagat siswa dalam mengikuti pembelajaran mencapai nilai 66,67. Pada poin ketujuh perhatian siswa terhadap penjelasan guru memperoleh
nilai 70,83. Pada poin kedelapan peniruan siswa terhadap pelafalan guru memperoleh nilai 75. Pada poin kesembilan pelafalan siswa terhadap tulisan
dalam kartu memperoleh nilai 70,83. Dan pada poin yang terakhir perilaku siswa baik pada saat pembelajaran memperoleh nilai 66,67. Berikut tabel hasil observasi
76
perilaku siswa pada siklus I. Angka penghitungan rentang nilai tersebut adalah 0 - 100.
Tabel 4.8 Hasil Observasi Perilaku Siswa Siklus I No
Aspek yang di nilai
Jabaran Skor Jawaban Kelas
Jabaran Bobot Skor Jawaban Kelas
Nilai Kualitas
Jawaban 100 75 50 25 0
1. Siswa siap dalam
menerima pembelajaran
5 1
375 50
70,83
2. Siswa merespon
materi dengan baik 5
1 375
50 70,83
3. Siswa tertarik pada
pelajaran dengan menggunakan
media kartu gambar
6 450
75
4. Siswa memahami
materi dengan menggunakan
media kartu gambar
3 3
225 150 62,5
5. Siswa aktif dalam
mengikuti 4
2 300 100
66,67
77
Lanjutan
No Aspek
yang dinilai
Jabaran Skor Jawaban Siswa
Jabaran Bobot
Skor Jawaban Kelas
Nilai Kualitas
Jawaban 100 75 50 25 0
pelajaran. 6.
Siswa semangat
dalam mengikuti
pelajaran 4
2 300 100
66,67
7. Siswa
memperhatikan penjelasan
guru dengan baik
5 1
375 50
70,83
8. Siswa menirukan
pelafalan guru 6
450 75
9. Siswa melafalkan
tulisan dalam kartu 5
1 375
50 70,38
10. Perilaku
siswa baik
pada saat
menerima pelajaran
4 2
300 100 66,67
78
Berdasarkan data observasi di atas dapat diketahui perilaku siswa pada siklus I yang paling tinggi nilainya pada poin ketiga yaitu pemahaman siswa
terhadap materi dengan menggunakan kartu gambar dengan jumlah 75. Dan poin kedelapan yaitu peniruan siswa terhadap pelafalan guru dengan jumlah 75. Dan
nilai terendah pada poin keempat pemahaman siswa terhadap materi dengan menggunakan kartu gambar mencapai nilai 62,5.
Diagram 4.6 Hasil Observasi Siklus I
4.3.2 Hasil Wawancara Siklus I
Kategori