48 kelasnya sekolah tempat ia mengajar dengan penekanan pada
penyempurnaan atau peningkatan proses dan praksis pembelajaran. Menurut Tim Pusdi Dikdasmen Lemlit UNY 2008: 1, penelitian tindakan kelas
adalah penelitian tindakan yang dilakukan di kelas dengan tujuan memperbaiki mutu praktik pembelajaran di kelasnya.
Berdasarkan uraian di atas maka dapat disimpulkan bahwa PTK merupakan upaya yang sengaja dilakukan oleh guru dengan tujuan
memperbaiki dan meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas. Jenis PTK yang digunakan dalam penelitian ini adalah kolaboratif. Kolaboratif yang
dimaksud yakni peneliti bekerjasama dengan pihak lain rekan sejawat di sekolah. Peneliti bertindak sebagi guru yang mengajar di kelas sedangkan
rekan sejawat bertindak sebagi pengamat dalam proses pembelajaran yang dilakukan.
B. Setting Penelitian
Penelitian ini dilakukan di SDN Bronggang. SDN Bronggang beralamat di Gayam, Argomulyo, Kecamatan Cangkringan, Kabupaten Sleman. Alasan
dipilihnya SDN Bronggang karena beberapa hal sebagai berikut : 1 peneliti bertugas dan mengajar di SDN Bronggang, Cangkringan; 2 prestasi siswa di
SDN Bronggang khususnya dalam pelajaran IPS masih rendah karena guru masih mendominasi proses pembelajaran, akibatnya siswa kurang aktif dan
bersemangat, hal itu berdampak pada rendahnya prestasi siswa; 3 keinginan
49 peneliti untuk melakukan perbaikan pembelajaran di kelas, sehingga dapat
meningkatkan prestasi siswa. Peneliti menyeting penelitian ini dengan membagi siswa dalam bentuk
kelompok. Anggota setiap kelompok adalah 4 orang. Pembagian kelompok dilakukan bersifat heterogen, artinya dengan memperhatikan jenis kelamin,
dan tingkat kecerdasan siswa. Setelah kelompok terbentuk, maka kelompok duduk pada meja yang telah diatur. Letak kelompok satu dengan kelompok
lain saling berdekatan. Kelompok duduk di meja bernomor yang sesuai dengan nomor yang telah diambil dengan cara diundi.
Di awal kegiatan kelompok akan mendapatkan penjelasan singkat dari guru bertalian dengan kegiatan dan tujuan pembelajaran. Selanjutnya
kelompok akan bekerja dalam kelompok dengan mengerjakan tugas yang ada dalam lembar kerja kelompok. Setelah kerja kelompok usai, kelompok akan
melakukan game akademik. Game akademik berisi permainan untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan yang telah disediakan. Dalam permainan
ini siswa akan bertindak sebagai pembaca dan penantang secara bergantian, hingga minimal semua siswa merasakan menjadi pembaca dan penantang.
Selanjutnya siswa akan melaksanakan turnamen. Dalam ternamen siswa akan berkompetisi dengan siswa dari kelompok lain dengan jalan mengerjakan soal
ulangan. Skor turnamen yang diperoleh akan dijumlahkan dengan nilai siswa lain untuk sesuai dengan kelompok asal. Penghargaan diberikan kepada
kelompok dan atau individu yang memeperoleh nilai terbaik.
50 Penelitian ini dilaksanakan kurang lebih selama tiga bulan, yaitu bulan
Oktober-Desember 2012. Adapun rincian rencana kegiatan adalah sebagai berikut.
1. Penyusunan Proposal
: Juli – September 2012
2. Perijinan
: Oktober 2012 3.
Pengambilan Data : Oktober-Desember 2012
4. Analisis Data
: Desember 2012 5.
Penulisan Laporan : Januari - Maret 2013
C. Subjek dan Objek Penelitian
