Angket Peran Guru dalam Proses Pembelajaran

terpecahkan 19 Saya menyukai kebebasan 20 Saya tidak menyukai pelajaran yang bersifat menghafal karena memberatkan 21 Saya lebih suka pelajaran yang bersifat eksploratif 22 Saya tertarik apabila diberikan kebebasan untuk berpendapat, berkreasi, berekspresi, dan lainnya 23 Saya memiliki rasa percaya diri yang tinggi 24 Saya merasa pesimis apabila melakukan hal baru yang belum pernah saya lakukan sebelumnya 25 Saya lebih suka hal-hal yang detail 26 Saya merupakan orang yang suka bepikir kritis dalam mencermati permasalahan 27 Saya tidak suka apabila diberi hadiah ketika berhasil melakukan sesuatu 28 Saya ingin diakui atas kerja keras, usaha, dan kompetensi yang telah saya dedikasikan 29 Saya lebih memilih berkomunikasi melalui dunia maya daripada bertemu langsung 30 Saya tidak tertarik dengan berbagai macam gadget terbaru dan semua fasilitas yang ditawarkan

3. Angket Motivasi Belajar

No. Pernyataan SL S JR TP 1. Saya akan giat belajar sampai saya paham terhadap materi pelajaran akuntansi yang telah diberikan guru 2 Saya akan bertanya apabila kurang paham dengan materi pelajaran akuntansi yang disampaikan guru 3 Saya mengerjakan tugas akuntansi yang diberikan guru, meskipun tidak dikumpulkan 4 Saya akan belajar lebih giat jika mendapatkan nilai jelek 5 Saya akan berusaha mencari jawaban dengan membaca buku apabila apabila kesulitan delam mengerjakan tugas akuntansi 6 Belajar kelompok merupakan salah satu jalan apabila kesulitan dalam belajar 7 Saya giat belajar akuntansi agar cita- cita dibidang akuntansi tercapai 8 Ketika melihat teman belajar akuntansi muncul minat saya untuk ikut belajar 9 Saya menunjukan kemampuan dalam pelajaran akuntansi bukan untuk mendapat pujian dari guru 10 Apabila ada ulangan akuntansi, saya mengerjakan sendiri 11 Saya berusaha mengerjakan semampu saya apabila ada tugas akuntansi dari guru 12 Saat ada tugas kelompok, saya lebih dominan dalam mengerjakannya 13 Saya tidak senang jika setiap hari guru memberikan tugas mata pelajaran akuntansi 14 Saya tidak suka dengan cara mengajar guru akuntansi yang monoton ceramah dan mencatat 15 Saya tidak suka guru sering memberi tugas akuntansi yang itu-itu saja 16 Saya mencoba untuk menjawab pertanyaan tentang akuntansi apabila ada siswa lain bertanya 17 Saya mencoba menjawab pertanyaan guru akuntansi karena ingin tahu jawaban saya benar atau salah 18 Saya berani mengemukakan pendapat saya di depan kelas saat pelajaran akuntansi berlangsung 19 Waktu luang saya gunakan untuk belajar soal-soal akuntansi 20 Setiap ada soal akuntansi saya merasa ingin mengerjakannya 21 Saya merasa tertantang jika mengerjakan soal-soal akuntansi yang sulit Atas kerjasama dari saudara, saya ucapkan terima kasih  2 DATA HASIL UJI COBA INSTRUMEN PENELITIAN Pengaruh Karakter Generasi Z dan Peran Guru dalam Pembelajaran Terhadap Motivasi BelajarAkuntansi Siswa Kelas X Akuntansi SMK Negeri 1 Godean Tahun Ajaran 20152016