terpecahkan 19 Saya menyukai kebebasan
20 Saya tidak menyukai pelajaran yang bersifat
menghafal karena
memberatkan 21 Saya lebih suka pelajaran yang
bersifat eksploratif 22 Saya
tertarik apabila
diberikan kebebasan
untuk berpendapat,
berkreasi, berekspresi, dan lainnya 23 Saya memiliki rasa percaya diri yang
tinggi 24 Saya
merasa pesimis
apabila melakukan hal baru yang belum
pernah saya lakukan sebelumnya 25 Saya lebih suka hal-hal yang detail
26 Saya merupakan orang yang suka bepikir
kritis dalam
mencermati permasalahan
27 Saya tidak suka apabila diberi hadiah ketika berhasil melakukan sesuatu
28 Saya ingin diakui atas kerja keras, usaha, dan kompetensi yang telah saya
dedikasikan 29 Saya lebih memilih berkomunikasi
melalui dunia maya daripada bertemu langsung
30 Saya tidak tertarik dengan berbagai macam gadget terbaru dan semua
fasilitas yang ditawarkan
3. Angket Motivasi Belajar
No. Pernyataan
SL S
JR TP
1. Saya akan giat belajar sampai saya
paham terhadap materi pelajaran akuntansi yang telah diberikan guru
2 Saya akan bertanya apabila kurang
paham dengan
materi pelajaran
akuntansi yang disampaikan guru 3
Saya mengerjakan tugas akuntansi yang diberikan guru, meskipun tidak
dikumpulkan
4 Saya akan belajar lebih giat jika
mendapatkan nilai jelek 5
Saya akan berusaha mencari jawaban dengan membaca buku apabila apabila
kesulitan delam mengerjakan tugas akuntansi
6 Belajar kelompok merupakan salah
satu jalan apabila kesulitan dalam belajar
7 Saya giat belajar akuntansi agar cita-
cita dibidang akuntansi tercapai 8
Ketika melihat
teman belajar
akuntansi muncul minat saya untuk ikut belajar
9 Saya menunjukan kemampuan dalam
pelajaran akuntansi bukan untuk mendapat pujian dari guru
10 Apabila ada ulangan akuntansi, saya mengerjakan sendiri
11 Saya berusaha mengerjakan semampu saya apabila ada tugas akuntansi dari
guru 12 Saat ada tugas kelompok, saya lebih
dominan dalam mengerjakannya 13 Saya tidak senang jika setiap hari guru
memberikan tugas mata pelajaran akuntansi
14 Saya tidak suka dengan cara mengajar guru akuntansi yang monoton ceramah
dan mencatat 15 Saya tidak suka guru sering memberi
tugas akuntansi yang itu-itu saja 16 Saya
mencoba untuk
menjawab pertanyaan tentang akuntansi apabila
ada siswa lain bertanya 17 Saya mencoba menjawab pertanyaan
guru akuntansi karena ingin tahu jawaban saya benar atau salah
18 Saya berani mengemukakan pendapat saya di depan kelas saat pelajaran
akuntansi berlangsung 19 Waktu luang saya gunakan untuk
belajar soal-soal akuntansi 20 Setiap ada soal akuntansi saya merasa
ingin mengerjakannya 21 Saya
merasa tertantang
jika mengerjakan soal-soal akuntansi yang
sulit
Atas kerjasama dari saudara, saya ucapkan terima kasih
2
DATA HASIL UJI COBA
INSTRUMEN PENELITIAN
Pengaruh Karakter Generasi Z dan Peran Guru dalam Pembelajaran Terhadap Motivasi BelajarAkuntansi Siswa Kelas X Akuntansi SMK
Negeri 1 Godean Tahun Ajaran 20152016