2. Objek penelitian
Objek penelitian dalam tulisan ini adalah konsentrasi belajar, prestasi belajar pada bidang studi ekonomi, keikutsertaan siswa dalam program
bimbingan belajar, lingkungan belajar, dan fasilitas belajar di rumah.
D. Populasi dan Sampel Penelitian
1. Populasi adalah kumpulan yang lengkap dari seluruh elemen sejenis, akan
tetapi dapat dibedakan satu sama lain. Perbedaan itu disebabkan adanya karakteristik yang berlainan Arikunto, 1991 : 102. Dalam penelitian ini
yang menjadi populasi adalah siswa siswi SMA BOPKRI 1 Yogyakarta. 2.
Sampel adalah sebagian dari populasi yang diambil dengan menggunakan cara-cara tertentu Sudjana, 1992 : 161. Pengambilan sampel dilakukan
dengan cara mengambil sampel yang memenuhi kriteria sampel tertentu sesuai yang dikehendaki oleh peneliti, yaitu seluruh siswa-siswi kelas XI
Program IPS SMA BOPKRI 1 Yogyakarta yang berjumlah 91 siswa dengan pertimbangan siswa ini sudah melakukan cara belajar yang lebih
intensif dan suasana belajar yang sudah serius guna persiapan kenaikan kelas XII sehingga diharapkan dapat mengisi kuesioner dengan sepenuh
hati. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
E. Variabel Penelitian dan Pengukurannya
Variabel penelitian adalah abyek penelitian yang bervariasi atau apa yang menjadi titik perhatian suatu penelitian Arikunto, 1992 : 102. Dalam
penelitian ini variable yang akan diteliti adalah sebagai berikut : 1.
Variabel Bebas independent variable Variabel bebas independent variable adalah variabel yang diselidiki
pengaruhnya yaitu konsentrasi belajar X. 2.
Variabel Terikat dependent variable Variabel
terikat dependent variable
adalah variabel yang diramalkan akan timbul dalam hubungan yang fungsional yaitu prestasi belajar Y.
3. Variabel Moderator
Variabel moderator dalam penelitian ini adalah keikutsertaan siswa dalam program bimbingan belajar D
1
, lingkungan belajar siswa D
2
, dan fasilitas belajar siswa di rumah D
3
. 4.
Definisi dan Pengukuran Variabel a.
Konsentrasi Belajar Konsentrasi belajar adalah pemusatan pikiran terhadap suatu mata
pelajaran dengan mengesampingkan semua hal lainnya yang tidak berhubungan dengan pelajaran tersebut. Pengukuran variabel
konsentrasi belajar didasarkan pada indikator-indikator yang selanjutnya dijabarkan dalam bentuk pernyataan yang dinyatakan
dalam bentuk skala sikap. Berikut ini disajikan tabel operasionalisasi PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
