47
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki motivasi dan hasil belajar siswa pada pembelajaran menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe
Teams Games- Tournament TGT dalam pembelajaran matematika dengan topik persegi panjang dan persegi di kelas VII A SMP Negeri 3 Depok,
Sleman, Yogyakarta. Berdasarkan keterangan di atas maka penelitian ini digolongkan dalam
jenis eksploratif dimana peneliti ingin menggali secara luas tentang sebab akibat atau hal- hal yang mempengaruhi terjadinya sesuatu Arikunto, 2002:
6. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian adalah pendekatan kuantitatif- kualitatif. Data kuantitatif yang dikumpulkan berupa skor hasil
belajar kognitif siswa terhadap topik persegipanjang dan persegi. Data kuantitatif juga didukung oleh data kualitatif yang berupa data hasil
wawancara, dan kuisioner mengenai motivasi belajar siswa terhadap penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games- Tournament
TGT yang dilaksanakan.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Tempat : SMP Negeri 3 Depok, Sleman, Yogyakarta
Waktu : 3 Mei
– 21 Mei 2013
C. Subyek Penelitian
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini salah satunya adalah pendekatan kuantitatif. Oleh karena itu dalam penelitian ini terdapat populasi
dan sampel yang menjadi subyek dari penelitian ini, yaitu sebagai berikut:
1. Populasi
Populasi adalah seluruh individu yang menjadi perhatian dalam suatu ruang lingkup yang ditentukan. Populasi dari penelitian ini
adalah seluruh siswa SMP Negeri 3 Depok, Sleman. 2. Sampel
Sampel adalah bagian dari populasi. Sampel dari penelitian ini adalah
siswa kelas VII A.
D. Obyek Penelitian
Obyek dari penelitian ini adalah mengetahui motivasi dan hasil belajar siswa kelas VII A SMP Negeri 3 Depok, Sleman pada topik
persegipanjang dan persegi dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games- Tournament TGT.
E. Perumusan Variabel- Variabel
Kategori