signifikasi 0,000 a 0,05, maka Ho ditolak dan Ha diterima. terdapat perbedaan
D. Temuan Penelitian
Berikut ini adalah hasil temuan penelitian yang didapati oleh peneliti selama melakukan penelitian mengenai pengaruh metode sosiodrama
terhadap minat belajar SKI siswa MTs Yatamu Pasawahan.
a. Skoring data Minat belajar kelas Kontrol Dan Eksperimen sebelum diberikan perlakuan.
Berikut ini disajikan tabel hasil minat belajar siswa pada kelas eksperimen dan kelas kontrol sebelum diberikan perlakuan. Hasil ini
diolah menggunakan SPSS
Tebel 4.15 Statistik Deskriptif Sebelum diberi Perlakuan
Keterangan Kelas Eksperimen
Kelas Kontrol
N Xmax
Xmin X
S 40
43 33
37.25 2.15
39 42
33 36.62
1.87 Data Primer diolah Tahun 2014
Tabel diatas menunjukan hasil angket minat belajar siswa pada kelas kontrol dan kelas eksperimen sebelum diberikan perlakuan. Nilai
maksimum yang diperoleh siswa pada kelas eksperimen lebih besar dari siswa kelas kontrol, yakni 43 untuk kelas eksperimen dan 42 untuk
kelas kontrol. Sedangkan untuk Perolehan nilai minimum pada kelas eksperimen sama saja dengan perolehan nilai minimum kelas kontrol.
Yakni 33 untuk kelas eksperimen dan 33 untuk kelas kontrol. Skor rata- rata angket minat belajar siswa pada kelas kontrol dan kelas eksperimen
menunjukan perbedaan yaitu 37.25 untuk skor rata-rata minat belajar untuk kelas eksperimen dan 36,62 untuk skor rata-rata minat belajar
kelas kontrol. Sedangkan simpangan baku pada kelas kontrol sebesar 2,15 dan simpangan baku untuk kelas eksperimen sebesar 1,87. Jika
kita lihat hasil perolehan nilai diatas kelas eksperimen dan kelas kontrol menunjukan hasil yang tidak jauh berbeda antara keduanya. Maka dapat
disimpulkan bahwa rata-rata minat belajar SKI siswa sebelum diberikan perlakuan dari kedua kelas tersebut itu sama karena tidak menghasilkan
perbedaan yang begitu signifikan.
b. Deskripsi data Minat belajar kelas Kontrol Dan Eksperimen setelah diberikan perlakuan.
Berikut ini disajikan tabel hasil minat belajar siswa pada kelas eksperimen dan kelas kontrol setelah diberikan perlakuan. Hasil ini
diolah menggunakan SPSS
Tebel 4.16 Statistik Deskriptif Setelah diberi Perlakuan
Keterangan Kelas Eksperimen
Kelas Kontrol
N Xmax
Xmin X
S 40
48 41
45.8 1.62
39 42
33 37.13
1.62 Sumber : Data Primer diolah Tahun 2014
Tabel diatas menunjukan hasil angket minat belajar siswa pada kelas kontrol dan kelas eksperimen. Nilai maksimum yang diperoleh
siswa pada kelas eksperimen lebih tinggi drai pada nilai maksimum yang diperoleh siswa kelas kontrol. Yakni 48 untuk kelas eksperimen
dan 42 untuk kelas kontrol. Perolehan nilai minimum pada kelas eksperimen juga lebih tinggi dari pada perolehan nilai minimum kelas
