Kondisi Geografis MTs Yatamu Pasawahan. Visi dan Misi Sekolah

5. Keadaan Guru, Tata Usaha dan Siswa di MTs Yatamu Pasawahan. a. Keadaan Guru

Guru merupakan faktor yang sangat dominan dan paling penting dalam pendidikan formal pada umumnya karena bagi siswa guru sering dijadikan tokoh teladan bahkan menjadi tokoh identifikasi diri. Di sekolah guru merupakan unsur yang sangat mempengaruhi tercapainya tujuan pendidikan selain unsur murid dan fasilitas lainnya. Keberhasilan penyelenggaraan pendidikan sangat ditentukan kesiapan guru dalam mempersiapkan peserta didiknya melalui kegiatan belajar mengajar. Namun demikian posisi strategis guru untuk meningkatkan mutu hasil pendidikan sangat dipengaruhi oleh kemampuan profesional guru dan mutu kinerjanya. Jumlah tenaga pendidik dan kependidikan di MTs Yatamu Pasawahan tercatat ada 33 orang dan 5 staf tata usaha. yang merupakan lulusan dari berbagai perguruan tinggi baik negeri maupun swasta. Dengan komposisi jumlah guru yang ada dan melihat jumlah siswa yang di MTs Yatamu Pasawahan saat ini,diperlukan pembagian tugas mengajar yang tepat berdasarkan disiplin ilmu yang dikuasai, sehingga efektifitas kegiatan belajar mengajar dapat berjalan dengan baik dana terarah. Apalagi dengan adanya administrasi pembelajaran yang harus dibuat dan dimiliki oleh masing-masing guru agar dapat meningkatkan kompetensi guru yang ada. Dalam hal membantu kepala madrasah,dibutuhkan beberapa orang guru untuk menjadi wakil kepala madrasah dalam bidang kurikulum, kesiswaan dan sarana prasarana. Dengan demikian jumlah guru dan staf TU yang ada saat ini bisa melaksanakan tugas dan kewajibannnya dengan penuh tanggung jawab. 6 Untuk lebih jelasnya tentang data guru tersebut dapat dilihat pada tabel dibawah ini : 6 Ibid. Tabel : 4.2 Keadaan Guru MTs Yatamu No Nama Pegawai Mata Pelajaran Kelas Pendidikan Terakhir 7 8 9 1. Sofan, S.Ag. Al-quran Hadits 7 IAIN CRBN

2. Dra. Badrotul Fuad Bahasa Arab

8 9 IAIN CRBN

3. Dra. Suheli I P S

8 9 IAIN CRBN

4. Syihabuddin, Ba. Keagamaan

8 IAIN CRBN

5. A. Sanusi, A.Md. Bahasa Sunda

7 IAIN Bandung

6. Sobirin, A.Ma Matematika

8 8 MAN 7. H. Jumhuruddin, S.Pdi Bahasa Sunda 9 STAIC CRB

8. Kusnandar.S.Pd.I BP BK

7 8 9 STAIC CRB

9. Suharta, Ba. BTQ Mulok

8 9 AKIDAH JKT

10. Nurbahiyah, S.Ag. Al-quran Hadits 7 8

IAIN BDG

11. Rofiqoh, S.Pdi

SKI 8 9 STAIC CRB

12. Abdul Halim, S.Pdi

Aqidah Akhlaq 9 STAIC CRB

13. Ilah Saefunah, S.Pdi.

B. Indonesia 7 IAIN CRBN

14. Lina Umi Msr, S.Pd. IPS

7 IAIN CRBN

15. atiyatussaadah,S.Pd.. Bahasa Inggris

8 IAIN CRBN

16. Asep Mahfud, S.Pd. Penjaskes

7 8 U MJLK

17. Ima Hilmah, S.Pd.I IPA

8 9 IAIN CRBN

18. Ria Hanita, A.Md. TIK

8 ASMI

19. A. Muzammil Keagamaan

7 PON-PES

20. Nahdudin, Penjaskes

8 SGO CRB

21. Rohmatul Jannah Seni dan Budaya

8 SPIAIN CRB

22. Izzuddin. Fiqih

7 MAN

23. Abdul Malik, S.Pd TIK

7 9 UMC

24. Kholid Azhari, A.Ma. Bahasa Sunda 8

IAIN CRBN

25. Abdul Aziz, S.Pdi

Seni dan Budaya 7 9 IAIN CRBN

26. Achmad Sholeh.S.Pd.i Aqidah Akhlaq

8 9 STAI CRB

Dokumen yang terkait

Pengaruh penerapan model cooperative learning dalam meningkatkan aktivitas belajar siswa pada pelajaran sejarah kebudayaan Islam (SKI) di MTS Pembangunan UIN Jakarta

0 3 121

Pengaruh Metode Sosiodrama Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Akidah Akhlak (Kuasi Eksperimen di MTs Mathlabussa’adah).

4 60 151

Sejarah kebudayaan Islam MTs kelas 3

0 0 8

7150755657300053 Sejarah Kebudayaan Islam MTs An Nasuriyah

0 0 41

PENERAPAN CAI MODEL “GAME PETUALANGAN” DALAM MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM

0 0 14

PENGARUH MODEL MENGAJAR GURU SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM (SKI) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA MTs NU SALATIGA TAHUN 2010

0 0 89

PENERAPAN METODE SOSIODRAMA DAN PENGARUHNYA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MADRASAH TSANAWIYAH YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM NURUL-MUHTADIN ( MTs YAPIN ) KERTASEMAYA - IAIN Syekh Nurjati Cirebon

0 0 29

PEMBELAJARAN BIDANG STUDI AQIDAH AKHLAK HUBUNGANNYA DENGAN AKHLAK SISWA KELAS VII DI MADRASAH TSANAWIYAH (MTS) YAYASAN TARBIYATUL MUTA’ALIMIN (YATAMU) PASAWAHAN KABUPATEN CIREBON - IAIN Syekh Nurjati Cirebon

0 0 26

PENGARUH KETERAMPILAN KOMUNIKASI GURU TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS VIII BIDANG STUDI SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM (SKI) DI MADRASAH TSANAWIYAH (MTs) NEGERI CIREBON 1 KOTA CIREBON - IAIN Syekh Nurjati Cirebon

0 0 25

PENGARUH PENERAPAN METODE ECLECTIC TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH DI MTS AN-NUR JAGASATRU CIREBON - IAIN Syekh Nurjati Cirebon

0 0 17