Analisis Hasil Penelitian HASIL PENELITIAN

Tabel di atas menunjukan 33 orang 82,5 menyatakan sangat tidak setuju, 7 orang 17,5 menyatakan tidak setuju. Mayoritas responden menjawab Sangat tidak Setuju, sebanyak 33 orang. Tabel 4.24 Skor jawaban senang terlibat bermain peran menegangkan dan mengasikan Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Setuju sangat setuju Total 6 15.0 15.0 15.0 34 85.0 85.0 100.0 40 100.0 100.0 Sumber: Data Primer diolah Tahun 2014 Tabel di atas menunjukan 34 orang 85,0 menyatakan sangat setuju, 6 orang 15,0 menyatakan setuju. Mayoritas responden menjawab Sangat Setuju, sebanyak 34 orang. Tabel 4.25 Skor jawaban menjadi kompak dengan teman saat bermain peran Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid tidak setuju Setuju sangat setuju Total 1 2.5 2.5 2.5 10 25.0 25.0 27.5 29 72.5 72.5 100.0 40 100.0 100.0 Sumber: Data Primer diolah Tahun 2014 Tabel di atas menunjukan 29 orang 75,5 menyatakan sangat setuju, 10 orang 25,0 menyatakan setuju dan 1 orang menyatakan tidak setuju. Mayoritas responden menjawab Sangat Setuju, sebanyak 29 orang. Tabel 4.26 Skor jawaban Saya selalu berkerjasama dengan kelompok untuk menampilkan drama yang bagus. Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Setuju sangat setuju Total 6 15.0 15.0 15.0 34 85.0 85.0 100.0 40 100.0 100.0 Sumber: Data Primer diolah Tahun 2014 Tabel di atas menunjukan 34 orang 85,0 menyatakan sangat setuju, 6 orang 15,0 menyatakan setuju. Mayoritas responden menjawab Sangat Setuju, sebanyak 34 orang. Tabel 4.27 Skor jawaban Dengan metode sosiodrama saya berusaha selalu tampil terbaik Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid tidak setuju Setuju sangat setuju 1 2.5 2.5 2.5 2 5.0 5.0 7.5 37 92.5 92.5 100.0 Total 40 100.0 100.0 Sumber: Data Primer diolah Tahun 2014 Tabel di atas menunjukan 37 orang 92,0 menyatakan sangat setuju, 2 orang 5,0 menyatakan setuju dan 1 orang 2.5 menyatakan tidak setuju. Mayoritas responden menjawab Sangat Setuju, sebanyak 37 orang. Tabel 4.28 Skor jawaban metode sosiodrama membantu untuk aktif dalam proses pembelajaran Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Setuju sangat setuju Total 8 20.0 20.0 20.0 32 80.0 80.0 100.0 40 100.0 100.0 Sumber: Data Primer diolah Tahun 2014 Tabel di atas menunjukan 32 orang 80,0 menyatakan sangat setuju, 8 orang 20,0 menyatakan setuju. Mayoritas responden menjawab Sangat Setuju, sebanyak 32 orang. Tabel 4.29 Skor jawaban dibandingkan dengan pembelajaran SKI yang lalu, dengan metode sosiodrama ini saya lebih tertarik untuk mengikutinya Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Setuju sangat setuju Total 5 12.5 12.5 12.5 35 87.5 87.5 100.0 40 100.0 100.0 Sumber: Data Primer diolah Tahun 2014 Tabel di atas menunjukan 35 orang 87,5 menyatakan sangat setuju, 5 orang 12,5 menyatakan setuju. Mayoritas responden menjawab Sangat Setuju, sebanyak 35 orang. Tabel 4.30 Skor jawaban belajar ski dengan sungguh sungguh Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Setuju sangat setuju Total 10 25.0 25.0 25.0 30 75.0 75.0 100.0 40 100.0 100.0 Sumber: Data Primer diolah Tahun 2014 Tabel di atas menunjukan 30 orang 75,0 menyatakan sangat setuju, 10 orang 25,0 menyatakan setuju. Mayoritas responden menjawab Sangat Setuju, sebanyak 30 orang. Tabel 4.31 Skor jawaban Pelajaran SKI terkadang bikin mengantuk Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid tidak setuju sangat tidak setuju Total 6 15.0 15.0 15.0 34 85.0 85.0 100.0 40 100.0 100.0 Sumber: Data Primer diolah Tahun 2014 Tabel di atas menunjukan 34 orang 85,0 menyatakan sangat tidak setuju, 6 orang 15,0 menyatakan tidak setuju. Mayoritas responden menjawab Sangat tidak Setuju, sebanyak 34 orang. Tabel 4.32 Skor jawaban selalu mengerjakan tugas dengan usaha maksimal Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Setuju sangat setuju Total 13 32.5 32.5 32.5 27 67.5 67.5 100.0 40 100.0 100.0 Sumber: Data Primer diolah Tahun 2014 Tabel di atas menunjukan 27 orang 67,5 menyatakan sangat setuju, 13 orang 32,5 menyatakan setuju. Mayoritas responden menjawab Sangat Setuju, sebanyak 27 orang. Tabel 4.33 Skor jawaban selalu memperhatikan dengan sungguh sungguh Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid tidak setuju Setuju sangat setuju Total 2 5.0 5.0 5.0 2 5.0 5.0 10.0 36 90.0 90.0 100.0 40 100.0 100.0 Sumber: Data Primer diolah Tahun 2014 Tabel di atas menunjukan 36 orang 90,0 menyatakan sangat setuju, 2 orang 5,0 menyatakan setuju dan 2 orang 5.0 menyatakan tidak setuju. Mayoritas responden menjawab Sangat Setuju, sebanyak 34 orang. Tabel 4.34 Skor jawaban Saya merasa semangat saat mempelajari SKI Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Setuju sangat setuju Total 7 17.5 17.5 17.5 33 82.5 82.5 100.0 40 100.0 100.0 Sumber: Data Primer diolah Tahun 2014 Tabel di atas menunjukan 33 orang 82,5 menyatakan sangat setuju, 6 orang 7,0 menyatakan setuju. Mayoritas responden menjawab Sangat Setuju, sebanyak 33 orang. Tabel 4.35 Skor jawaban malas membaca buku SKI Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid tidak setuju sangat tidak setuju Total 5 12.5 12.5 12.5 35 87.5 87.5 100.0 40 100.0 100.0 Sumber: Data Primer diolah Tahun 2014 Tabel di atas menunjukan 35 orang 87,5 menyatakan sangat tidak setuju, 5 orang 12,5 menyatakan tidak setuju. Mayoritas responden menjawab Sangat Setuju, sebanyak 35 orang. Tabel 4.36 Skor jawaban senang jika guru SKI berhalangan hadir Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid tidak setuju sangat tidak setuju Total 4 10.0 10.0 10.0 36 90.0 90.0 100.0 40 100.0 100.0 Sumber: Data Primer diolah Tahun 2014 Tabel di atas menunjukan 36 orang 82,5 menyatakan sangat tidak setuju, 4 orang 10,0 menyatakan tidak setuju. Mayoritas responden menjawab Sangat tidak Setuju, sebanyak 36 orang. Tabel 4.37 Skor jawaban Pelajaran SKI disampaikan dengan menarik dan menyenangkan Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Setuju sangat setuju Total 12 30.0 30.0 30.0 28 70.0 70.0 100.0 40 100.0 100.0 Sumber: Data Primer diolah Tahun 2014 Tabel di atas menunjukan 28 orang 70,0 menyatakan sangat setuju, 12 orang 30,0 menyatakan setuju. Mayoritas responden menjawab Sangat Setuju, sebanyak 28 orang. Tabel 4.38 Skor jawaban senang saat belajar mata pelajaran SKI disekolah Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Setuju sangat setuju Total 4 10.0 10.0 10.0 36 90.0 90.0 100.0 40 100.0 100.0 Sumber: Data Primer diolah Tahun 2014 Tabel di atas menunjukan 36 orang 90,0 menyatakan sangat setuju, 4 orang 10,0 menyatakan setuju. Mayoritas responden menjawab Sangat Setuju, sebanyak 36 orang. Tabel 4.39 Skor jawaban Saya merasa terkadang pelajaran SKI membosankan Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid tidak setuju sangat tidak setuju Total 3 7.5 7.5 7.5 37 92.5 92.5 100.0 40 100.0 100.0 Sumber: Data Primer diolah Tahun 2014 Tabel di atas menunjukan 37 orang 92,5 menyatakan sangat tidak setuju, 3 orang 7,5 menyatakan tidak setuju. Mayoritas responden menjawab Sangat tidak Setuju, sebanyak 37 orang. Tabel 4.40 Skor jawaban Saya sering bercanda saat pelajaran SKI Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid tidak setuju sangat tidak setuju Total 12 30.0 30.0 30.0 28 70.0 70.0 100.0 40 100.0 100.0 Sumber: Data Primer diolah Tahun 2014 Tabel di atas menunjukan 28 orang 70,0 menyatakan sangat Setuju, 12 orang 30,0 menyatakan setuju. Mayoritas responden menjawab Sangat Setuju, sebanyak 28 orang. Tabel 4.41 Skor jawaban Saya belajar SKI dari awal hingga akhir dengan sungguh sungguh Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid setuju sangat setuju Total 6 15.0 15.0 15.0 34 85.0 85.0 100.0 40 100.0 100.0 Sumber: Data Primer diolah Tahun 2014 Tabel di atas menunjukan 34 orang 85,0 menyatakan sangat setuju, 6 orang 15,0 menyatakan setuju. Mayoritas responden menjawab Sangat Setuju, sebanyak 34 orang.

F. Pengujian Hipotesis 1. Uji Korelasi

Dalam uji regresi, setiap variabel baik bebas maupun variabel terikatnya harus mempunyai korelasi. Untuk itu, sebelum uji regresi maka diadakan uji korelasi. Maka hasilnya dapat dilihat sebagai berikut. Tabel 4.42 Correlation Metode_sosio drama_X Minat_belajar _SKI_Y Metode_sosiodrama_ Pearson X Correlation Sig. 2-tailed N 1 .564 .000 40 40 Minat_belajar_SKI_ Pearson Y Correlation Sig. 2-tailed N .564 1 .000 40 40 Sumber : Data Primer diolah Tahun 2014 Tabel Correlations di atas menunjukkan bahwa terdapat hubungan antar variabel bebas variabel metode sosiodrama_x dengan variabel terikat minat belajar SKI_y. Dari baris Pearson Correlation menunjukkan bahwa: Variabel x memiliki hubungan dengan variabel y sebesar 0,564 atau 56,4

2. Uji Regresi

Berikut ini adalah hasil analisis regresi linear dengan SPSS. Tabel 4.43 Descriptive Statistics Mean Std. Deviation N Minat_belajar_SKI_Y 45.80 1.620 40 Metode_sosiodrama_X 45.40 1.464 40 Sumber : Data Primer diolah Tahun 2014 Tabel 4.44 Correlations Minat_belajar_SKI_ Y Metode_sosiodrama _X Pearson Minat_belajar_SKI_Y Correlation Metode_sosiodrama_X 1.000 .564 .564 1.000 Sig. 1-tailed Minat_belajar_SKI_Y Metode_sosiodrama_X . .000 .000 . N Minat_belajar_SKI_Y Metode_sosiodrama_X 40 40 40 40 Sumber : Data Primer diolah Tahun 2014 Tabel 4.45 Variables EnteredRemoved b Model Variables Entered Variables Removed Method 1 Metode_sosiodra ma_X a . Enter a. All requested variables entered. b. Dependent Variable: Minat_belajar_SKI_Y Sumber : Data Primer diolah Tahun 2014 Model Summary b Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 .564 a .318 .300 1.355 a. Predictors: Constant, Metode_sosiodrama_X b. Dependent Variable: Minta_belajar_SKI_Y_E Sumber : Data Primer diolah Tahun 2014 Tabel 4.47 ANOVA b Model Sum of Squares Df Mean Square F Sig. 1 Regression Residual Total 32.594 1 32.594 17.743 .000 a 69.806 38 1.837 102.400 39 a. Predictors: Constant, Metode_sosiodrama_X b. Dependent Variable: Minat_belajar_SKI_Y Sumber : Data Primer diolah Tahun 2014 Tabel 4.48 Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients T Sig. B Std. Error Beta 1 Constant Metode_sosiodrama _X 17.452 6.733 2.592 .013 .624 .148 .564 4.212 .000 a. Dependent Variable: Minat_belajar_SKI_Y Sumber : Data Primer diolah Tahun 2014 Untuk menjawab masalah apakah terdapat hubungan antara variabel metode sosiodrama dengan minat belajar SKI, yaitu sebesar 0,564 dapat dilihat dari nilai R pada tabel Model Summary. Hubungan antara variabel bebas dengan variabel terikat sangat kuat dan searah. Artinya jika frekuensi metode sosiodrama dibuat lebih nyaman maka minat belajar SKI akan meningkat. Tabel Correlation menunjukkan bahwa: hubungan antara metode sosiodrama signifikan, dapat dilihat dari angka probabilitas sig sebesar 0,000 yang kurang dari 0,05. Ketentuan menyebutkan bahwa jika angka probabilitas dari 0,05 maka terdapat hubungan yang signifikan antar kedua variabel tersebut. Sebaliknya jika angka probabilitas dari 0,05 maka hubungan antar kedua variabel tersebut tidak signifikan. Untuk menjawab masalah sejauh mana pengaruh variabel metode sosiodrama terhadap minat belajar SKI di MTs Yatamu Psawahan. Dalam hal ini menggunakan angka R Square atau disebut Koefisien Determinasi KD. Besarnya angka koefisien determinasi adalah 0,318 atau sama dengan 31,8. Artinya bahwa variabelitas minat belajar SKI siswa 31,8 dapat dijelaskan oleh frekuensi metode sosiodrama. Atau besarnya pengaruh frekuensi metode sosiodrama terhadap minat belajar SKI siswa 31,8 dan sisanya 68,2 100 - 31,8 dijelaskan oleh faktor lain di luar model regresi tersebut. Untuk menguji apakah model regresi tersebut sudah benar dan layak, maka perlu dilakukan pengujian hubungan linearitas antara variabel metode sosiodrama terhadap minat belajar SKI siswa. Untuk menentukan layak atau tidak layaknya, maka: H : Tidak terdapat hubungan linear antara variabel metode sosiodrama terhadap minat belajar SKI siswa. H 1 : Terdapat hubungan linear antara variabel metode sosiodrama terhadap minat belajar SKI siswa. Pengujian dilakukan dengan menggunakan angka signifikansi sig. Didasarkan pada hasil perhitungan, diperoleh anka signifikansi sebesar 0,000 Tabel ANOVA. Angka 0,000 dari 0,05. Dengan demikian H ditolak dan menerima H 1 , artinya terdapat hubungan linear antara variabel metode sosiodrama terhadap variabel minat belajar SKI. Maka model regresi tersebut sudah benar dan layak.