Pentingnya Pendidikan Agama Islam bagi Peserta Didik

36 Dengan jumlah pengguna yang menggunakan layanan facebook tersebut, maka dalam perspektif pendidikan, facebook memiliki potensi yang cukup besar dalam menunjang kepentingan pelajar. Oleh karena itu, kehadiran facebook sebagai salah satu jenis situs jejaring sosial di dunia maya, merupakan perwujudan dari generasi jejaring selanjutnya N-Gen dengan menggunakan layanan internet. Demikian pula dengan hasrat besar dari anak muda untuk membuat akun dan berpartisipasi dalam situs tersebut. Besarnya jumlah pelajaryang memiliki akun facebook dan situs jejaring sosial lainnya, merupakan salah satu bukti bahwa pelajar Indonesia merupakan bagian dari generasi jejaring dunia global net generation yang dapat menerima danmengambil manfaat dari layanan jejaring sosial facebook ini. Terlepas dari pentingnya pemanfaatan internet untuk kepentingan pendidikan. Facebook merupakan sistem pertemanan yang sangat populer saaat ini. Fenomena facebook ini tidak jarang digunakan para pelajar dari tinggkat SD sampai Perguruan Tinggi. Alasan mereka pun bermacam-macam dalam menggunakan akun ini, dari ingin mencari teman sebanyak-banyaknya, mengenal dunia maya, chatting, curhat dan sebagainya. Media Handphone saat ini telah menjadi hal yang lumrah untuk mengakses jejaring sosial facebook. Dimana saja dan kapan saja siswa dapat selalu tehunung dengan situs jejaring sosial facebook. Namun sering terjadi, mereka menggunakan facebook ini secara berlebihan. Tidak jarang saat pelajaran di sekolah berlangsung ada beberapa siswa membuka akun facebook ini dengan sembunyi-sembunyi dan waktu untuk belajar juga sering dilalaikan hanya untuk bermain facebook. Sehingga waktu siswa untuk belajar pun jadi berkurang dan berdampak kepada motivasi siswa dalam belajar. Prokontra mengenai dampak positif dan dampak negatif, khususnya terhadap motivasi belajar siswa menarik untuk diteliti, diduga penggunaan facebook berhubungan dengan motivasi belajar siswa. Karena itu peneliti ingin mencari apakah ada hubungan intensitas penggunaan facebook dengan motivasi belajar siswa pada pembelajaran PAI di SMA Darussalam Ciputat. 37

F. Perumusan Hipotesis

Hipotesis adalah jawaban yang masih bersifat sementara terhadap permasalah penelitian, sampai terbukti melalui data yang terkumpul Suharsimi Arikunto, 2006:72 dengan demikian dapat diartikan bahwa hipotesis adalah dugaan sementara yang dikemukakan oleh peneliti sebelum melaksanakan penelitian. Terdapat dua hipotesis yang hendak diujikan kebenarannya pada penelitian ini, yaitu: 1. Ho Hipotesa Nihil Tidak terdapat hubungan positif dan signifikan antara intensitas penggunaan facebook dengan motivasi belajar PAI. 2. Ha Hipotesa Alternatif Terdapat hubungan positif dan signifikan antara intensitas penggunaan facebook dengan motivasi belajar PAI. Berdasarkan uraian diatas, maka penulis mengajukan hipotesis penelitian bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara intensitas penggunaan facebook dengan motivasi belajar PAI siswa. Dengan kata lain menerima hipotesis alternatif Ha dan menolak hipotesis nol Ho.