Macam-macam Motivasi Motivasi Belajar
26
Dapat juga dikatakan sebagai motivasi, yakni memberikan sesuatu kepada orang lain sebagai penghargaan atau kenang-kenangan. Hadiah
disesuaikan dengan prestasi yang dicapai oleh seseorang. c. Saingankompetisi
Saingan atau kompetisi dapat digunakan sebagai alat motivasi untuk mendorong anak didik agar mereka antusias belajar.
d. Ego-involment Menumbuhkan kesadaran kepada anak didik agar merasakan
pentingnya tugas dan menerimanya sebagai suatu tantangan sehingga bekerja keras dengan mempertaruhkan harga diri.
e. Memberi ulangan Ulangan dapat dijadikan sebagai alat motivasi dan merupakan strategi
yang cukup baik untuk memotivasi anak didik agar lebih giat belajar. f. Mengetahui hasil
Dengan mengetahui hasil, anak didik terdorong untuk lebih giat. g. Pujian
Pujian adalah bentuk reinforcement yang positif dan sekaligus merupakan motivasi yang baik. Guru dapat memanfaatkan pujian
untuk memuji keberhasilan anak didik dalam mengerjakan pekerjaan di sekolah.
h. Hukuman Hukuman merupakan alat motivasi bila dilakukan dengan melakukan
pendekatan edukatif, bukan karena dendam. Pendekatan edukatif adalah hukuman yang mendidik yang bertujuan memperbaiki sikap
dan perbuatan anak didik yang dianggap salah. i. Hasrat untuk belajar
Berarti pada diri anak didik itu memang ada motivasi untuk belajar, sehingga sudah barang tentu hasilnya akan lebih baik dari pada anak
didik yang tak berhasrat untuk belajar.
27
j. Minat Minat besar pengaruhnya terhadap aktivitas belajar dan minat
merupakan alat motivasi yang utama yang dapat membangkitkan antusias belajar anak didik dalam rentan waktu tertentu. Mengenai
minat ini antara lain dapat dibangkitkan dengan cara-cara sebagai berikut:
1 Membangkitkan adanya suatu kebutuhan. 2 Menghubungkan dengan persoalan pengalaman yang lampau.
3 Member kesempatan untuk mendapatkan hasil yang baik. 4 Menggunakan bernagai macam bentuk mengajar.
k. Tujuan yang diakui Rumusan tujuan yang diakui dan diterima baik oleh anak didik
merupakan alat motivasi yang sangat penting. Sebab dengan memahami tujuan yang harus dicapai, dirasakan akan sangat berguna
dan menguntungkan sehingga menimbulkan keinginan untuk terus belajar.
41