46
dikembangkan oleh Karl Pearson.Dan penulis menghitungnya dengan bantuan spss 17.
∑ ∑ ∑ √ ∑
∑ ∑
∑ Keterangan :
: Angka indeks “r” produk moment antara variabel X dan Y n : Jumlah responden
∑ xy : Jumlah hasil perkalian antara skor X dan Y ∑ x :Jumlah seluruh skor X
∑ y : Jumlah seluruh skor Y.
13
4. Interpretasi Data Cara memberikan interprestasi terhadap angka indeks
korelasi “r” product moment yang telah diperoleh dari perhitungan kita dapat memberikan
interpretasi. Dalam hubungan ini ada dua macam cara yang ditempuh dalam menginterpretasikan data yang diperoleh, sebagaimana Anas
Sudijono sebutkan dalam bukunya yang berjudul “Pengantar Statistik
Pendidikan” yaitu: a. Memberikan interpretasi angka indeks korelasi product moment dengan
pedoman sebagai berikut:
Tabel 3.6 interpretasi angka indeks korelasi
product moment Besarnya “r” Product Moment
r
xy
Interpretasi
0,00 – 0,20
Antara variabel X dan variabel Y memang terdapat kolerasi, akan tetapi
kolerasi itu sangat lemah atau sangat rendah
sehingga kolerasi
itu diabaikan
dianggap tidak
ada
13
Anas Sudijono, PengantarStatistika Pendidikan, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2010, hal 206.
47
kolerasi atau pengaruh antara variabel X dan variabel Y
0,20 -0,40 Antara variabel X dan variabel Y
terdapat kolerasi yang lemah atau rendah.
0,40 – 0,70
Antara variabel X dan variabel Y terdapat kolerasi yang sedang atau
cukupan. 0,70
– 0,90 Antara variabel X dan variabel Y
terdapat kolerasi yang kuat atau tinggi.
0,90 – 1,00
Antara variabel X dan variabel Y terdapat kolerasi yang sangat kuat
atau sangat tinggi.
b. mencocokkan hasilnya dengan tabel nilai koefisien korelasi “r” Product
Moment baik pada taraf signifikan 5 ataupun pada taraf 1, kemudian dibuat kesimpulan apakah terdapat korelasi positif yang
signifikan atau tidak. Untuk lebih memudahkan pemberian interpretasi angka indeks korelasi “r”
Product Moment, prosedurnya adalah sebagai berikut: 1. Merumuskan Hipotesa Alternatif Ha dan Hipotesa Nihil Ho
Ho : Tidak adanya tidak terdapat korelasi antara intensitas penggunaan facebook dengan motivasi belajar siswa.
Ha : Adanya terdapat korelasi antara intensitas penggunaan facebook dengan motivasi belajar siswa.
2. Menguji kebenaran atau kepalsuan hipotesa yang telah diajukan, dengan cara membandingkan besarnya “r” yang tercantum dalam tabel nilai db atau
degree of freedom df. Adapun rumusnya sebagai berikut:
48
Df = N – nr
Keterangan: Df
: Degree of freedom N
: Number of cases nr
: Banyaknya variabel yang dikorelasikan.
Untuk mencari kontribusi variabel X terdapat variabel Y, penulis menggunakan rumus sebagai berikut:
KD = r² x 100
Keterangan: KD
: Koefisien determinasi kontribusi variabel X terhadap variabel Y r²
: Koefisien korelasi antara variabel X terhadap variabel Y
H. Hipotesis Statistik
Jika r hitung r tabel, maka Ha diterima dan Ho ditolak. Sebaliknya jika r hitung r tabel, maka Ha ditolak dan Ho diterima.
49869
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Profil Sekolah SMA Darussalam Ciputat
1.
Sejarah Sinkat Sekolah
Sekolah menengah atas SMA Darussalam Ciputat yang pada saat ini berstatus terakreditasi A didirikan pada tahun 1987, atas prakarsa Ketua Yayasan
Pendidikan Islam YPI Darussalam Drs. H.M. Salman Faris. SMA Darussalam Ciputat yang beralamat di jalan OTISTA No. 36
Cimanggis Ciputat dipimpin oleh periode pertama tahun 1987 oleh H. Abdul Kohir M, Bsc sempat tidak aktif sampai dengan tahun 2000, periode tahun 2000
sampai 2003 dipimpin oleh Drs. Marpudin, periode 2003 sampai sekarang dipimpin oleh Ma
rul Wa’id, S.Ag dengan jumlah tenaga pengajar 27 guru dan staf tata usaha berjumlah 3 orang, dengan jumlah siswa sekitar 350 siswa.
SMA Darussalam Ciputat Kota Tanggerang Selatan berada di jalan OTISTA Rt 01010 No. 36 Desa Ciputat, Kota Tanggerang Selatan, Provinsi
Banten yang terletak sekitar 4km dari pusat pemerintahan dari Kota Tanggerang, secara topografi SMA Darussalam Ciputat berada pada ketinggian 44M dari
permukaan laut. SMA Darussalam Ciputat berbatasan dengan:
Sebelah Barat berbatasan dengan Kecamatan Pamulang dan wilayah Serpong. Sebelah Timur berbatsan dengan Kecamatan Pondok Aren.
Sebelah Utara berbatasan dengan Provinsi DKI Jakarta. Sebelah Selatan berbatasan dengan Kecamatan Pamulang.
2.
Visi dan Misi
Visi SMA Darussalam ini adalah menciptakan siswa-siswi yang Cerdas, Inovatif, Nalar, Taqwa, Aktif CINTA.
Sedangkan Misi dari SMA Darussalam ini adalah Membantu siswa yang cerdas, kreatif dan mandiri, mengembangkan daya nalar siswa dan mandiri,
membentuk siswa yang beriman dan berbudi pekerti, Membina minat dan bakat siswa baik di dalam maupun di luar sekolah.
49
50
3.
Guru dan Tenaga Kependidikan
Guru dan tenaga kependidikan di
SMA Darussalam ini sebanyak
13 orang guru. Berikut ini nama beserta jabatan dan mata pelajaran yang diajarkan :
a. Ketua Yayasan YPI Darussalam Ciputat Nama : Drs. H.M. Salman Faris, S.E
Jabatan : Ketua yayasan b. Kepala sekolah
Nama : Marul Wa’id Jabatan : Kepala Sekolah
c. Dewan guru beserta staf 1 Ismail Fahmi S.T menjabat sebagai Wakil kepala sekolah dan bagian
kurikulum. 2 Wisa Dwitiara, S.Si,Apt menjabat sebagai bidang kesiswaan dan guru
geografi serta bahasa inggris 3 Bambang Adi Rustam menjabat sebagai guru sosiologi.
4 Mulyadi, S. Pdi menjabat sebagai guru biologi 5 Muslihudin,S.Pdi menjabat sebagai guru agama dan al-
qur’an. 6 Ubaidillah, S.S sebagai guru sejarah.
7 Sophan Sopian S, S. Kom menjabat sebagai guru TIK. 8 Priyanto sebagai guru kesenian.
9 Islah Cahyadi, S.H menjabat sebagai guru PPKN. 10 M Yahya, S.Pd menjabat sebagai guru agama dan al-
qur’an. 11 Drs Ardila menjabat sebagai guru sosiologi.
12 Nur Asma, S.E, M.M jabatan sebagai guru ekonomi. 13 Luki Yunita, S.Pdi menjabat sebagai guru kimia.
51
4.
Data Siswa Tabel 4.1
Data Jumlah Siswa NO
KELAS L
P JUMLAH
1 X.1
24 11
35 2
X.2 21
10 31
3 X.3
25 9
34 4
X.4 16
12 28
JUMLAH 86
42 128
1 XI IPA 1
11 21
32 2
XI IPS 2 25
6 31
3 XI IPS 3
27 4
31 4
XI IPS 4 16
6 22
JUMLAH 79
37 116
1 XII IPA 1
25 14
39 2
XII IPS 2 31
8 39
3 XII IPS 3
33 8
41
JUMLAH 89
30 119
TOTAL 254
109 363
5.
Sarana dan Prasarana
Sarana dan prasarana yang dimiliki oleh SMA Darussalam Ciputat meliputi: Gedung milik sendiri. Memiliki ruang belajar yang terdiri dari tiga
lantai. Serta SMA Darussalam mempunyai beberapa laboratorium diantaranya : Laboratorium bahasa Full AC, Laboratorium Komputer + internet Full AC
dan Laboratorium IPA Biologi, Fisika, dan Kimia. Ada pula Sarana Olahraga
