1. Home
  2. Lainnya

Kajian Produk HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

90

C. Kajian Produk

Kajian produk penelitian pada pengembangan media merupakan pemaparan tahapan pengembangan sesuai dengan prosedur pengembangan multimedia, kajian produk media pembelajaran membuat pola dasar busana wanita system Bunka berbasis Mobile Application meliputi 6 menu utama, antara lain : 1 petunjuk, 2 kompetensi, 3 materi, 4 simulasi 5 kuis, dan 6 profil. Berikut hasil tampilan media : a. Scene 1 halaman utama, menampilkan 6 menu yaitu : petunjuk, kompetensi, materi, simulasi, kuis, dan profil. Gambar 14. Tampilan Menu Utama b. Scene 2 menampilkan halaman petunjuk yang berisi tentang petunjuk penggunaan media pembelajaran, di dalam menu petunjuk terdapat tujuh gambar petunjuk yang masing-masing menjelaskan halaman yang berbeda. Gambar 15. Tampilan Menu Petunjuk Pada Halaman Menu Utama 91 Gambar 16. Tampilan Menu Petunjuk Pada Halaman Materi Gambar 17. Tampilan Menu Petunjuk Pada Halaman Simulasi c. Scene 3 menampilkan halaman kompetensi yang berisi tentang kompetensi dan indikator sebagai acuan pembelajaran. Gambar 18. Tampilan Menu Kompetensi 92 d. Scene 4 menampilkan halaman materi dengan tombol materi, berisi enam sub menu materi utama sesuai dengan kompetensi dan indicator yang telah dijelaskan. Setiap pilihan menu merupakan materi pembelajaran berdasarkan indikator yang terdapat didalam silabus kelas X keahlian tata busana. Gambar 19. Tampilan Menu Materi Gambar 20. Tampilan Sub Menu Pengertian Pola 93 Gambar 21. Tampilan Sub Menu Alat Gambar 22. Tampilan Sub Menu Bahan Gambar 23. Tampilan Sub Menu Tanda-Tanda Pola 94 Gambar 24. Tampilan Sub Menu Cara Mengukur Gambar 25. Tampilan Sub Menu Pola System Bunka Gambar 26. Tampilan Sub Sub Menu Lengan 95 e. Scene 5 menampilkan halaman simulasi dengan tombol simulasi, berisi tiga sub menu simulasi yang dipelajari, yaitu pola dasar badan, lengan dan rok. Gambar 27. Tampilan Sub Menu Simulasi Gambar 28.Tampilan Sub Menu Badan f. Scene 6 menampilkan halaman kuis dengan tombol kuis, ketika masuk ke menu kuis sebelum memulai kuis, peserta didik terlebih dahulu menuliskan nama dan kelas pada kotak yang telah disediakan. Kemudian tekan tombol mulai untuk menulai mengerjakan. 96 Gambar 29. Tampilan Menu Kuis Gambar 30. Tampilan Soal Kuis Setelah Mengisi Nama Dan Kelas Gambar 31. Tampilan Respon Jawaban Soal Kuis Ketika Peserta Didik Menjawab Benar 97 Gambar 32. Tampilan Respon Jawaban Soal Kuis Ketika Peserta Didik Menjawab Salah g. Scene 7 menampilkan halaman profil, tampilan pada tulisan profil media berjalan. Gambar 33. Tampilan Menu Profil

D. Pembahasan Hasil Penelitian 1. Pengembangan media pembelajaran pola dasar busana wanita system

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN MEMBUAT POLA KELAS XI TATA BUSANA SMK NEGERI 1 LAGUBOTI.

0 2 30

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INTRUCTION DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA HAND OUT TERHADAP HASIL BELAJAR MEMBUAT POLA BUSANA WANITA SISWA JURUSAN TATA BUSANA SMK NEGERI 1 KISARAN.

0 2 27

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF PEMBUATAN POLA DASAR BUSANA WANITA.

2 9 23

PENGEMBANGAN MEDIA POWER POINT BERBASIS LECTORA PADA PEMBELAJARAN MENGGAMBAR BUSANA KELAS X DI SMK NEGERI 1 NGAWEN YOGYAKARTA.

3 13 185

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MEMBUAT POLA DASAR BADAN SYSTEM MEYNEKE BERBASIS MACROMEDIA FLASH DI SMK MA’ARIF 2 PIYUNGAN.

0 2 226

Pengaruh Media Pembelajaran Modul terhadap Pencapaian Kompetensi Praktik Membuat Pola Dasar secara Draping pada Mata Diklat Membuat Pola di SMK 4 Yogyakarta.

0 7 318

PENINGKATAN KOMPETENSI SISWA DALAM MEMBUAT POLA DASAR BUSANA WANITA MENGGUNAKAN MEDIA FLIPCHART BERBANTUAN JOBSHEET DI SMK DIPONEGORO DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA.

1 13 193

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MEMBUAT POLACELANA PRIA BERBASIS ADOBE FLASH PADA SISWA KELAS XI BUSANA BUTIK DI SMK NEGERI 2 GODEAN.

2 6 192

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PEMBUATAN POLA DASAR TEKNIK KONSTRUKSI PADA MATA PELAJARAN MEMBUAT POLA BUSANA BAYI DAN POLA DASAR DI SMK NEGERI 1 WONOSARI.

0 10 159

MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DENGAN BANTUAN MEDIA JOBSHEET PADA MATA DIKLAT MEMBUAT BUSANA WANITA DI SMK NEGERI 6 PURWOREJO.

0 1 309