1. Home
  2. Lainnya

Subyek Penelitian Sumber Data 1. Tempat dan Waktu Penelitian

51

4. Evaluasi

Pada proses pengembangan ini dilakukan ongoing evaluation activities atau evaluasi yang dilakukan secara terus menerus artinya evaluasi dilakukan selama pelaksanaan proses pengembangan dari tahap perencanaan sampai tahap pengembangan selesai. Evaluasi ini dilakukan oleh pengembang sesuai standar bersama dalam melakukan proses pengembangan. Pada evaluasi ini tidak terdapat formulir resmi yang digunakan.

C. Sumber Data 1. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 6 Yogyakarta, yang beralamat di Jl. Kenari No.4, Umbulharjo, Kota Yogyakarta, Daerah Istimewa Yogyakarta . Adapun pelaksanaannya dilaksanakan mulai bulan Agustus sampai dengan selesai.

2. Subyek Penelitian

Subyek penelitian ini di dibedakan menjadi dua golongan. Pertama subyek uji coba desain produk uji ahli atau expert judgement, yang terdiri dari ahli media, ahli materi dan ahli evaluasi. Kedua subyek uji coba produk yaitu beta testing dan uji lapangan. a Subyek Alpha Testing Uji Coba Desain ProdukUji Ahli atau Expert Judgement Subyek pengujian desain produkuji ahli di ujikan kepada 2 validasi materi dan 2 validasi media dan 1 validasi evaluasi. Subyek pengujian desain produk uji ahli dipilih yang berkompeten sesuai dengan bidangnya masing-masing. Tiga subyek pengujian desain produk uji 52 ahli adalah dosen Fakultas Pendidikan Teknik, Universitas Negeri Yogyakarta dan satu ahli materi dari SMK Negeri 6 Yogyakarta. b Subyek Beta Testing. Setelah dilakukan validasi oleh ahli materi dan ahli media selanjutnya media pembelajaran materi membuat pola dasar busana wanita system Bunka berbasis Mobile Application diuji kepada siswa yaitu beta testing. Beta testing digunakan untuk mengetahui tingkat pemahaman peserta didik terhadap media pembelajaran membuat pola Bunka sebelum diujikan pada uji coba lapangan yaitu kelompok populasi lebih besar. Penentuan sampel pada beta testing menggunakan teknik random sampling. Menurut Endang Mulyatiningsih 2012 : 13, menyatakan bahwa random sampling adalah pengambilan sampel secara acak sederhana dapat dilakukan apabila daftar nama populasi sudah ada. Peneliti dapat mengambil sampel dengan cara mengundi semua anggota populasi. Secara otomatis, nomor-nomor yang muncul dalam undian akan terpilih menjadi sampel penelitian. Uji coba beta testing melibatkan 12 responden siswa kelas X Tata Busana 1 SMK Negeri 6 Yogyakarta. c Subyek Uji Coba Lapangan Uji coba lapangan menggunakan teknik random sampling, dengan menentukan kelas terpilih untuk menjadi subjek penelitian. Sampel pada uji coba lapangan adalah kelas X Tata Busana 2 SMK Negeri 6 Yogyakarta, yang terdiri dari 31 responden. 53

D. Metode dan Alat Pengumpulan Data 1. Metode Pengumpulan Data

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN MEMBUAT POLA KELAS XI TATA BUSANA SMK NEGERI 1 LAGUBOTI.

0 2 30

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INTRUCTION DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA HAND OUT TERHADAP HASIL BELAJAR MEMBUAT POLA BUSANA WANITA SISWA JURUSAN TATA BUSANA SMK NEGERI 1 KISARAN.

0 2 27

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF PEMBUATAN POLA DASAR BUSANA WANITA.

2 9 23

PENGEMBANGAN MEDIA POWER POINT BERBASIS LECTORA PADA PEMBELAJARAN MENGGAMBAR BUSANA KELAS X DI SMK NEGERI 1 NGAWEN YOGYAKARTA.

3 13 185

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MEMBUAT POLA DASAR BADAN SYSTEM MEYNEKE BERBASIS MACROMEDIA FLASH DI SMK MA’ARIF 2 PIYUNGAN.

0 2 226

Pengaruh Media Pembelajaran Modul terhadap Pencapaian Kompetensi Praktik Membuat Pola Dasar secara Draping pada Mata Diklat Membuat Pola di SMK 4 Yogyakarta.

0 7 318

PENINGKATAN KOMPETENSI SISWA DALAM MEMBUAT POLA DASAR BUSANA WANITA MENGGUNAKAN MEDIA FLIPCHART BERBANTUAN JOBSHEET DI SMK DIPONEGORO DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA.

1 13 193

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MEMBUAT POLACELANA PRIA BERBASIS ADOBE FLASH PADA SISWA KELAS XI BUSANA BUTIK DI SMK NEGERI 2 GODEAN.

2 6 192

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PEMBUATAN POLA DASAR TEKNIK KONSTRUKSI PADA MATA PELAJARAN MEMBUAT POLA BUSANA BAYI DAN POLA DASAR DI SMK NEGERI 1 WONOSARI.

0 10 159

MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DENGAN BANTUAN MEDIA JOBSHEET PADA MATA DIKLAT MEMBUAT BUSANA WANITA DI SMK NEGERI 6 PURWOREJO.

0 1 309