Pra siklus Pelaksanaan Tindakan Kelas

71 secara heterogen campuran menurut prestasi, jenis kelamin, suku, dll Fase 3 membentuk kelompok secara heterogen, 5 guru membagikan lembar kerja dan tugas kepada setiap kelompok, 6 guru meminta siswa dengan kelompoknya memulai mengumpulkan informasi dari buku, modul, dan lainya, 7 guru memberikan tugas kepada setiap kelompok untuk dikerjakan oleh anggota-anggota kelompok sesuai materi yang disampaikan dan guru melakukan pembimbingan kepada setiap kelompok dalam pengerjaan pola rok pias Fase 4 pembimbingan siswa, 8 guru menerima tugas kelompok yang sudah selesai dikerjakan, 9 guru menilai dan mengumpan balik setiap kelompok yang presentasi secara bergantian, dan 10 Guru memberikan penghargaan kepada kelompok, penghargaan berupa predikat tim super, tim hebat, dan tim baik Fase 5 pemberian penghargaan c Kegiatan penutup, kegiatan ini meliputi: 1 melakukan refleksi tes tertulis dan evaluasi Fase 6 evaluasi, dan 2 menutup pela- jaran dan menginformasikan materi selanjutnya 3 Dalam pelaksanaan pelaksanaan tindakan kelas siklus 1 Tindakan yang dilakukan adalah mengadakan kegiatan pembe- lajaran pembuatan pola rok pias dengan metode pembelajaran STAD berbantuan media pembelajaran Macromedia Flash. Pengamatan dila- kukan oleh peneliti dan teman sejawat untuk mempermudah dalam pengamatan. Agar pengamatan lebih terfokus, observer mengguna- kan lembar observasi yang telah dipersiapkan sebelumnya.Pada 72 pelaksanaan pembelajaran secara garis besar siswa dan guru sudah mampu melaksanakan motode pembelajaran STAD berbantuan Macro- media Flash, walaupun masih terdapat beberapa kekurangan, yakni respon yang diberikan siswa masih kurang ketika guru memberikan kesempatan bertanya dan menyampaikan pendapat pada saat guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menjelaskan kembali mengenai materi yang telah disampaikan. Hasil pengamatan pada siklus I dilakukan dengan lembar observasi pelaksanaan pembelajaran menggunakan metode pembelajaran STAD berbantuan Macromedia Flash. Berdasarkan observasi menunjukan bahwa pada siklus I pelak- sanaan pembelajaran membuat pola rok pias dengan penerapan metode pembelajaran STAD sudah terlaksana dengan baik, yaitu sebesar 82.35 atau 28 siswa sudah memenuhi KKM walaupun a d a beberapa tahap belum terlaksana dengan maksimal. 4 Refleksi Refleksi dilakukan dengan mengkaji hasil observasi serta perma- salahan yang dihadapi selama tindakan berlangsung pada siklus 1. Dari pengamatan siklus 1 diperoleh data bahwa siswa sudah mulai aktif dalam mengikuti pembelajaran ini walaupun aktivitas siswa masih belum maksimal. Ada beberapa kekurangan yang masih terjadi pada siklus 1 antara lain: a Siswa tidak mempersiapkan alat dan bahan yang akan digunakan dalam praktik