1. Home
  2. Teknik

Materi Wujud Benda dan Sifat Benda untuk kelas 4 SD adalah sebagai berikut :

commit to user 8

b. Materi Wujud Benda dan Sifat Benda untuk kelas 4 SD adalah sebagai berikut :

1. Konsep Wujud Benda Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia 1991 : 1131 , wujud berarti rupa dan bentuk yang bisa diraba. Sedangkan benda berarti segala sesuatu yang berwujud atau berjasad. Haryanto 2004 : 81 mendefinisikan wujud benda adalah segala sesuatu yang konkret dan berwujud. Wujud benda ada tiga macam, yaitu : a. Benda padat Benda padat adalah suatu benda yang berwujud penuh dan hampir tidak berongga dan mempunyai bentuk tertentu. Contoh benda padat dapat dilihat pada Gambar 1 sebagai berikut : Gambar 1. Uang Logam dan Batu. b. Benda Gas Benda gas adalah zat ringan yang sifatnya seperti udara. Contoh wujud benda gas dapat dilihat pada Gambar 2 sebagai berikut : Gambar 2. Asap kendaraan c. Benda Cair Benda cair adalah suatu benda yang berwujud cairan yang dapat berubah bentuk sesuai tempat yang ditempatinya. commit to user 9 Contoh benda cair dapat dilihat pada Gambar 3 sebagai berikut : Gambar 3. Kecap dan Minyak Goreng 2. Konsep Sifat-sifat benda Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia 1991 : 937 , sifat adalah rupa dan keadaan yang tampak pada suatu benda. 3. Sifat Benda Menurut Rosa Kemala 2006 : 71-80 dalam Jelajah IPA untuk Kelas IV adalah sebagai berikut : a. Sifat benda padat a. Wujud benda padat tidak mengikuti wadahnya b. Bentuk benda padat dapat diubah bentuknya. c. Benda padat memiliki bentuk dan ukuran yang tetap walaupun dipindahkan ke tempat yang berbeda-beda b. Sifat benda gas 1 Memiliki bentuk yang berubah-ubah dan selalu mengisi ruang yang ditempatinya. 2 Memiliki volume yang tidak tetap. c. Sifat benda cair 1 Memiliki bentuk yang berubah-ubah mengikuti wadah yang ditempatinya 2 Volume benda cair tetap. 3 Mampu meresap melalui celah-celah yang kecil 4 Air mengalir dari permukaan air yang tinggi menuju permuakan air yang rendah. Contoh air mengalir dari permukaan air yang tinggi menuju permukaan air yang rendah dapat di lihat pada Gambar 4. Sebagai berikut : Gambar 4. Air Mengalir commit to user 10

c. Pengertian IPA

Dokumen yang terkait

Penerapan Pendekatan Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (Ctl) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS

0 5 205

Peranan Model Ctl (Contextual Teaching Learning) Dalam Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran Pkn ( Di Mis Irsyadul Khair)

0 22 179

Peningkatan Hasil Belajar PKn dalam Materi Peranan Globalisasi Melalui Pendekatan Contekstual Teaching Learning (CTL) di kelas IV MI. Masyirotul Islamiyah Tambora Jakarta Barat Tahun Pelajaran 2013/2014.

0 4 180

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS IV SD NEGERI 02 ASTOMULYO TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 7 52

Penerapan pendekatan pembelajaran contextual teaching and learnig/CTL untuk meningkatkan hasil belajar PKN pada siswa kelas IV MI Miftahussa’adah Kota Tangerang

0 10 158

Peningkatan hasil belajar ips siswa melalui pendekatan pembelajaran CTL (Contextual Teaching and Learning) materi perkembangan teknologi kelas IV MI AL Mursyidiyyah Pondok Benda Pamulang Tangerang Selatan Tahun pelajaran 2013/2014

0 13 176

UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA SISWA KELAS V SDN SUMBAGA 02 KECAMATAN BUMIJAWA KABUPATEN TEGAL TAHUN PELAJARAN 2009 2010

0 19 52

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS DESKRIPSI MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA SISWA KELAS IV SD KRISTEN MANAHAN SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2009 2010

1 6 92

MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) Meningkatkan Keterampilan Berbicara Melalui Model Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) Dalam Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SD

0 4 15

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA SISWA KELAS VA SD MODEL KABUPATEN SLEMAN.

0 0 198