63
1. Research and Information Collecting Penelitian dan Pengumpulan
Informasi
Pada tahap ini, peneliti melakukan studi pendahuluan untuk mengumpulkan informasi yang akan digunakan sebagai dasar pengembangan
produk. Langkah ini meliputi kegiatan-kegiatan: analisis kebutuhan, kajian pustaka, observasi awal di kelas, identifikasi permasalahan yang dijumpai dalam
pembelajaran, dan juga menghimpun data tentang faktor-faktor pendukung dan penghambat pembelajaran.
Kegiatan studi pendahuluan dilakukan dengan melakukan observasi terhadap pembelajaran bahasa Jawa di kelas III SD Negeri Karangrejek II.
Kegiatan ini bertujuan untuk mengetahui permasalahan yang ada dalam pembelajaran bahasa Jawa khususnya materi unggah-ungguh. Kemudian peneliti
melakukan wawancara dengan guru kelas dan beberapa siswa. Wawancara ini bertujuan untuk mengetahui kendala-kendala dalam pembelajaran bahasa Jawa,
kendala-kendala tersebut antara lain siswa kurang tertarik dalam proses pembelajaran, pembelajaran hanya berpusat pada satu bahan ajar berupa buku,
dan guru belum menggunakan media dalam proses pembelajaran. Kegiatan selanjutnya adalah melakukan analisis kebutuhan dan kajian
pustaka. Peneliti melakukan analisis kebutuhan dengan memperhatikan
kriterianya, yaitu: a produk yang akan dikembangkan betul-betul merupakan produk sangat penting dan bermanfaat bagi pendidikan, b produk tersebut sangat
memungkinkan untuk dikembangkan, c tersedianya sumber daya manusia yang memiliki pengetahuan, keterampilan, dan pengalaman yang akan mengembangkan
64 produk tersebut, dan d tersedianya waktu yang cukup untuk mengembangkan
produk tersebut. Dalam studi kajian pustaka, peneliti melakukan kajian terhadap produk yang akan dikembangkan, baik dari perspektif teori maupun temuan riset
dan informasi lain berkaitan dengan pengembangan produk yang direncanakan. Data hasil observasi dan wawancara, serta mengkaji teori kemudian dijadikan
rujukan untuk menentukan produk yang akan dikembangkan.
2. Planning Perencanaan
Kategori