Kompetensi sosial mahasiswa cukup aktif berkegiatan di kampus

68 Data tersebut kemudian dianalsis dengan program Ms.Excel sehingga diperoleh nilai mean sebesar 95,14, nilai median sebesar 103, modus sebesar 103, serta standar deviasi sebesar 12,82. Jumlah interval kelas k = 3,79 dibulatkan menjadi 4. Sedangkan, panjang interval kelas p = 8,25 dibulatkan menjadi 8,3. Hasil perhitungan panjang dan jumlah interval kelas di atas kemudian digunakan sebagai dasar untuk menyusun tabel distribusi frekuensi di bawah ini. Tabel 17. Distribusi Frekuensi Kompetensi Sosial Mahasiswa Tidak Aktif No. Interval Frekuensi Frekuensi 1 78,00-86,20 3 42,86 2 86,30-94,50 0,00 3 94,60-102,80 0,00 4 102,90-111,20 4 57,14 Jumlah 7 100 Sumber: Data Primer yang Diolah Berdasarkan Tabel 17 di atas dapat digambarkan histogram sebagai berikut. Gambar 11. Histogram Distribusi Frekuensi Kompetensi Sosial Mahasiswa Kurang Aktif 1 2 3 4 78-86,2 86,3-94,5 94,6-102,8 102,9-111,2 Frekuensi 3 4 Distribusi Frekuensi Kompetensi Sosial Mahasiswa Tidak Aktif 69

4. Keaktifan Kegiatan Mahasiswa Di Kampus Menurut Angkatan Masuk

Data primer yang digunakan untuk mengelompokkan angkatan masuk mahasiswa berasal dari instrumen penelitian berupa kuesionerangket yang terdiri dari 1 butir pernyataan. Terdapat tiga kelompok mahasiswa berdasarkan angkatan masuknya antara lain 2011 dengan kode 3, 2012 dengan kode 2 dan 2013 dengan kode 1. Pemberian kode tersebut dimaksudkan untuk mempermudah proses analisis.

a. Keaktifan kegiatan mahasiswa angkatan 2011

Kelompok mahasiswa angkatan 2011 terdiri dari 53 mahasiswa. Berdasarkan data hasil pengisian angket dengan kode 3 diketahui jumlah skor tertinggi sebesar 8 dan skor terendah sebesar 2, sehingga rentang datanya sebesar 6. Data tersebut kemudian dianalsis dengan program Ms.Excel sehingga diperoleh nilai mean sebesar 5,15, nilai median sebesar 5, modus sebesar 6, serta standar deviasi sebesar 1,57. Jumlah interval kelas k = 6,69 dibulatkan menjadi 7. Sedangkan, panjang interval kelas p = 0,89 dibulatkan menjadi 0,9. Hasil perhitungan panjang dan jumlah interval kelas di atas kemudian digunakan sebagai dasar untuk menyusun tabel distribusi frekuensi di bawah ini.