Manfaat teoritis Manfaat praktis

10 listening, delegation, and leadership ” artinya kemampuan interpersonal adalah kemampuan yang digunakan seseorang untuk berkomunikasi dan berinteraksi satu sama lain. Kemampuan interpersonal mencakup persuasi, mendengarkan secara aktif, delegasi, dan kepemimpinan. “Social skills are the skills we use to communicate and interact with each other, both verbally and non-verbally, through gestures, body language and our personal appearance” SkillsYouNeed, 2011-2014, diakses dari http:www.skillsyouneed.com artinya kemampuan sosial adalah kemampuan yang kita gunakan untuk berkomunikasi dan berinteraksi satu sama lain, secara lisan maupun tidak, dengan gerak-isyarat, bahasa tubuh dan melalui penampilan pribadi kita. Seorang guru diharapkan dapat membantu peserta didik untuk menjadi pribadi yang lebih baik, baik dengan menjadikan dirinya sebagai contoh secara langsung maupun melalui nasihat dan ajakan secara persuasif untuk orang lain di sekitarnya. Dari pengertian-pengertian di atas, maka kompetensi sosial sebagai guru dapat diartikan sebagai kemampuan untuk berinteraksi dengan efektif secara langsung maupun dengan menggunakan media, bertujuan untuk meningkatkan kualitas yang ada di dalam dirinya maupun lingkungan sekitarnya sehingga terjalin hubungan yang harmonis.

2. Indikator Kompetensi Sosial

Penelitian ini menggunakan tujuh indikator yang mengacu pada lembar supervisi kompetensi sosial dalam panduan pengajaran mikro UNY. Ketujuh indikator tersebut antara lain 1 Kesimpatian dan keempatian pada teman, 2 kepatuhan terhadap keputusan bersama, 3 kerjasama dalam 11 kelompokorganisasi, 4 kerjasama dengan masyarakat, 5 ketertiban di kampus, 6 rasa hormatpenghargaan pada orang lain, dan 7 keluwesan dalam berkomunikasi Ngatman Soewito et al., 2013.

a. Kesimpatian dan keempatian pada teman

“Emphaty is the ability to understand and share the feelings of another” Oxford University Press, 2014, diakses dari http:www.oxforddictionaries.com artinya empati adalah kemampuan untuk memahami dan berbagi perasaan dengan orang lain. “Sympathy is understanding between people; common feeling” Oxford University Press, 2014, diakses dari http:www.oxforddictionaries.com artinya simpati adalah memahami antar individu; perasaan biasaumum. Lebih lanjut dijelaskan Tommy 2010, diakses dari http:parapenuliskreatif.wordpress.com bahwa empati memiliki perasaan yang lebih mendalam daripada simpati karena empati mampu mempengaruhi kondisi fisik dan mental pada diri seseorang. Contoh perasaan simpati yakni membantu orang lain yang terkena musibah hingga memunculkan emosional karena mampu merasakan perasaan yang orang tersebut, sedangkan contoh perasaan empati adalah kita menangis sedih karena mengetahui saudara kita terkena musibah. b. Kepatuhan terhadap keputusan bersama Ralph. C. Davis dalam Indrawani Sinoem 2013, diakses dari http:www.mdp.ac.id memaparkan bahwa keputusan merupakan hasil pemecahan masalah yang dihadapi secara tegas. James A.F. Stoner dalam Muhammad N.S. 2014: 1, diakses dari https:www.academia.edu mendefinisikan keputusan sebagai pemilihan alternatif-alternatif, antara lain: 1 ada pilihan dasar logikapertimbangan, 2 ada beberapa alternatif yang harus dan

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN KEAKTIFAN MAHASISWA DALAM MENGIKUTI ORGANISASI KEMAHASISWAAN BERDASARKAN JENIS KELAMIN ANGGOTA ORGANISASI HMJ SOSIOLOGI DENGAN PRESTASI AKADEMIK (Studi Kasus Pada Mahasiswa Sosiologi Angkatan 2011 dan 2012 Universitas Lampung)

9 32 60

PERSEPSI MAHASISWA PENDIDIKAN SEJARAH TERHADAP PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH (STUDI KASUS DI UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG ANGKATAN 2010)

0 12 102

Hubungan kinerja dosen, keaktifan mahasiswa, dan gaya belajar dengan prestasi belajar Akuntansi Keuangan Dasar II: studi kasus mahasiswa angkatan 2015 Program Studi Pendidikan Ekonomi BKK Pendidikan Akuntansi Universitas Sanata Dharma.

0 0 186

Pengaruh motivasi masuk program studi, keaktifan mengikuti kegiatan kampus dan fasilitas belajar terhadap indeks prestasi mahasiswa : studi kasus mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi angkatan 2007 Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

0 3 162

HUBUNGAN ANTARA KEAKTIFAN KEGIATAN DALAM ORGANISASI DI KAMPUS DENGAN KOMPETENSI SOSIAL CALON GURU PADA MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN FAKULTAS BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

0 3 119

HUBUNGAN ANTARA RELIGIUSITAS DENGAN KONSEP DIRI MAHASISWA PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA ANGKATAN 2010.

0 1 125

HUBUNGAN LINGKUNGAN SOSIAL DAN KEAKTIFAN KEGIATAN DI KAMPUS DENGAN KOMPETENSI SOSIAL MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA PRANCIS FAKULTAS BAHASA DAN SENI UNVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

1 27 142

STUDI KOMPETENSI SOSIAL DAN KEPRIBADIAN MAHASISWA PROGRAM PPL PRODI PENDIDIKAN SEJARAH ANGKATAN 2010 DI KOTA MAGELANG.

0 0 96

Komunikasi Yang Efektif dan Keaktifan Mahasiswa di Program Studi Pendidikan Sosiologi Antropologi Universitas Negeri Padang - Universitas Negeri Padang Repository

0 0 43

PENGARUH MOTIVASI MASUK PROGRAM STUDI, KEAKTIFAN MENGIKUTI KEGIATAN KAMPUS DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP INDEKS PRESTASI MAHASISWA

0 0 160