Media Pembelajaran Sumber Belajar
Lampira 8. RPP Teknologi Mekanik
112
diperlukanMenanya, menalar Catatan:
Selama pembelajaran berlangsung, guru mengamati dan mencatat sikap peserta didik dalam pembelajaran
Penutup
1.
Peserta didik diberi kesempatan untuk menyampaikan pertanyaan tentang proses pembelajaran yang sudah
dilaksanakan. Guru memberikantugas kepada siswa untuk mempelajari materi selanjutnya.
2.
Peserta didik
dan guru
menyimpulkan proses
pembelajaran teknik penanganan material secara manual. Menyimpulkan.
3.
Peserta didik diberi penugasan mandiri terstuktur untuk lebih memperdalam pemahaman dikerjakan di rumah.
4.
Peserta didik diberitahu bahwa pertemuan yang akan datang akan diadakan evaluasi.
10 menit
Pertemuan : Ke 2 Prosedur Penanganan Material Alokasi Waktu
: 3 x 45 menit KEGIATAN
DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI
WAKTU
Pendahuluan
1.
Orientasi :
•
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
•
Memeriksa kehadiran peserta didik, kabar, dan kesiapan untuk melaksanakan proses pembelajaran
2.
Apersepsi: Memberikan persepsi awal kepada peserta didik tentang
prosedur penanganan material dan dengan tanya jawab, untuk memeriksa pemahaman materi sebelumnya.
3.
Motivasi:
•
Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari materi prosedur penanganan material dalam kehidupan
sehari-hari.
•
Menyampaikan tujuan pembelajaran, dan indikator pencapaian kompetensi.
4.
Pemberian Acuan: Mempertajam pemahaman model pembelajaran dan
acuan penilaian yang akan dilaksanakan. 10 menit
Inti
1.
Peserta didik disuruh mengeluarkan handout yang diberikan.
2.
Peserta didik diminta sekilas mempelajari materi belajar sebelumnya.
70 menit
Lampira 8. RPP Teknologi Mekanik
113
3.
Peserta didik diminta mempelajari tentang prosedur penanaganan material secara manual dan guru memeberi
penguatan materi dangan cara memberi penjelasan tentang materi
prosedur penanaganan
material secara
manualMenalar.
4.
Peserta didik
mendiskusikan tentang
prosedur penanaganan material secara manual untuk melatih
keterampilan siswa dalam melakukan proses penanganan material secara manual material Mencoba
5.
Peserta didik suruh mengumpulkan handout ke meja yang paling depan. Dan dihimbau bahwa handoutnya sudah
diberi nama.
6.
Peserta didik diberi tugas mengerjakan soal tentang penanganan material secara manual.
7.
Peserta didik mengumpulkan hasil jawabanya.
Catatan:
Selama pembelajaran berlangsung, guru mengamati dan mencatat sikap siswa dalam pembelajaran pada lembar
pengamatan.
Penutup
1.
Peserta didik diberi kesempatan untuk menyampaikan pertanyaan tentang proses pembelajaran yang sudah
dilaksanakan.
2.
Peserta didik dan guru menyimpulkan proses pembelajaran yans sudah dilakukanMenyimpulkan.
3.
Peserta didik diberi penugasan mandiri terstuktur untuk lebih memperdalam pemahaman dikerjakan di rumah.
4.
Peserta didik diberitahu bahwa pertemuan yang akan datang akan diadakan evaluasi.
10 menit
Pertemuan : Ke 3 Alat Bantu Penanganan Material Alokasi Waktu
: 2 x 45 menit KEGIATAN
DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI
WAKTU
Pendahuluan
1.
Orientasi:
•
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
•
Memeriksa kehadiran peserta didik, kabar, dan kesiapan untuk melaksanakan proses pembelajaran
2.
Apersepsi: Memberikan persepsi awal kepada peserta didik tentang
alat bantu penanganan material dalam hubungannya dengan kehidupan sehari-hari dan dengan tanya jawab,
untuk memeriksa pemahaman materi sebelumnya. 10 menit