41 1
Materi Handout 1 tentang penanggnan material secara manual
manual material handling dan prosedur penangganan material secara manual
2 Materi
Handout 2 tentang alat bantu dalam penanganan material yang ada di industri.
Handout dibagikan kepada setiap siswa pada awal siklus I untuk
Handout 1 dan pada akhir siklus II untuk Handout 2. Handout ini dapat digunakan siswa untuk belajar di rumah.
c. Penyusunan soal untuk mengetahui seberapa besar pemahaman
siswa Soal yang dibuat adalah soal
essay dengan 5 butir soal. Ada 2 soal yang akan digunakan, yaitu:
1 Materi soal ulangan harian 1 adalah tentang penanganan material
secara manual dan prosedur penanganan material secara manual. 2
Materi soal ulangan harian 2 adalah tentang alat bantu dalam penangganan material.
Ulangan harian ini diberikan kepada siswa untuk mengetahui seberapa besar pemahaman siswa tentang materi pelajaran yang
telah dipelajari. d.
Menyusun dan mempersiapkan lembar observasi berupa catatan lapangan serta indikator penilaian keaktifan proses pembelajaran dan
di koordinasikan kepada observer.
42
2. Pelaksanaan Tindakan
Pada tahap pelaksanaan tindakan, peneliti sebagai guru melaksanakan kegiatan pembelajaran berdasarka RPP yang telah dibuat
dan telah disetujui oleh guru pengampu mata. Peneliti dibantu oleh observer yang bertugas melakukan pengamatan dan mencatat hasil
pengamatan selama proses pembelajaran berlangsung. Berikut adalah pelaksanaan tindakan pada penelitian:
a. Siklus I
1 Membuka pelajaran dan melakukan persensi.
2 Materi pokok pembelajaran tentang Penanganan Material Secara
Manual. 3
Guru membagi handout kepada siswa.
4 Melaksanakan kegiatan inti pembelajaran sesuai RPP yang telah
disusun. 5
Menutup pelajaran dengan memberi motivasi kepada siswa untuk giat belajar.
b. Siklus II
1 Membuka pelajaran dan melakukan persensi.
2 Materi pokok pembelajaran tentang Prosedur Penangganan
Material Secara Manual. 3
Melaksanakan kegiatan inti pembelajaran sesuai dengan RPP yang sudah disusun dan prosedur penyampaiannya dapat berubah
karena hasil refleksi pada siklus sebelumnya.
43 4
Melakukan tes untuk memperoleh data tentang pemahaman siswa mengenai materi Penanganan Material Secara Manual dan
Prosedur Penanganan Material Secara Manual. c.
Siklus III 1
Guru menjelaskan tentang Membuka pelajaran dan persensi. 2
Materi pokok tentang Alat Bantu Penangganan Material. 3
Melaksanakan kegiatan inti pembelajaran sesuai RPP yang telah dibuat dan prosedur penyampaiannya dapat berubah karena hasil
refleksi pada siklus sebelumnya. 4
Melakukan ulangan untuk memperoleh data tentang pemahaman siswa mengenai materi pokok bahasan alat bantu penanganan
material
3. ObservasiPengamatan
Observer melaksanakan observasi disetiap siklus selama proses pembelajaran berlangsung. Observasi dilakukan dengan cara mencatat
semua kegiatan yang sedang berlangsung dalam proses pembelajaran Teknologi Mekanik. Observasi yang melibatkan peneliti dan observer
untuk memperoleh data keaktifan siswa dalam proses pembelajaran yang sedang berlangsung disetiap siklusnya.
4. Refleksi
Refleksi dilakukan pada akhir setiap siklus untuk memperbaiki Tindakan siklus yang belum sesuai dengan indikator keaktifan proses
pembelajaran yang sudah ditentukan. Meskipun dalam pelaksanaan ada peningkatan dan kekurangan pada setiap siklus akan diperbaiki pada
44 siklus berikutnya. Hasil refleksi akan dikonsultasikan kepada observer dan
guru pengampu mata pelajaran Teknologi Mekanik untuk diterapkan pada siklus selanjutnya.
E. Definisi Operasional Variabel
Variabel adalah segala sesuatu yang berbentuk apa saja yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari sehingga diperoleh informasi tentang
hal tersebut, kemudian ditarik kesimpulannya. Jadi variabel merupakan factor-faktor yang menjadi fokus dalam penelitian.
Dalam proses pembelajaran akan digunakan sebuah media berupa handout. Handout merupakan lembar yang berisi tentang materi pelajaran
yang disusun secara ringkas untuk membantu guru dalam melaksanakan tugas mengajar. Dalam penggunaan media
handout ini akan rancang sebuah model pembelajaran yang menunjang proses pembelajaran. Jadi dalam
penelitian ini variabelnya adalah: 1.
keaktifan siswa dalam proses pembelajaran. 2.
Pemahaman siswa 3.
Model pembelajaran yang baik dengan menggunakan handout.
Dari ketiga variabel tersebut yang merupakan variabel akan dibedakan menjadi variabel terbuka variabel independent dan variabel
terikat variabel dependent. Variabel terbuka dalam penelitian ini adalah keaktifan siswa dan model pembelajaran dan variabel terikatnya adalah
pemahaman siswa.
