65
Berdasarkan tabel 10 dapat dibuat diagram batang seperti pada gambar 3.
Gambar 3. Diagram Batang Distribusi Data Variabel Kemampuan Menulis Karangan
Hasil di atas menunjukkan bahwa kemampuan menulis karangan siswa kelas V SDN Jarakan Kecamatan Sewon Kabupaten Bantul
mayoritas cukup yaitu sebanyak 30 siswa dengan presentase 60.
C. Hasil Uji Prasyarat
Sebelum dilakukan uji hipotesis terlebih dahulu dilakukan uji prasyarat. Uji prasyarat yang harus dipenuhi dalam analisis ini adalaha uji
normalitas dan uji linearitas.
1. Hasil Uji Normalitas
Uji normalitas digunakan untuk menguji distribusi data masing- masing variabel. Dengan bantuan program komputer SPSS versi 15
didapatkan nilai p-value dari kedua variabel. Kaidah yang digunakan untuk
5 10
15 20
25 30
Kurang Cukup
Baik 15
30 5
F rek
u e
n si
kategori
Grafik Kemampuan Menulis Karangan
66
uji normalitas sebaran adalah “Jika p 0,05 maka sebenarnya dinyatakan normal, dan jika p 0,05 maka sebarannya dinyatakan tidak normal.
Hasil pengujian dari dua variabel yakni minat membaca X dan
kemampuan menulis karangan Y dicantumkan pada tabel 11. Tabel 11. Hasil Uji Normalitas
Variabel KS-Z
p Keterangan
Minat Membaca 0,807
0,532 Normal
Kemampuan Menulis Karangan 1,208
0,108 Normal
KS-Z = Kolmogorov Smirnov Z, dinyatakan normal bila p 0,05 Dari tabel 11 hasil pengujian normalitas, dapat dikatakan sebaran
data dari kedua variabel dalam penelitian ini dinyatakan normal karena p dari masing-masing variabel lebih dari 0,05.
2. Hasil Uji Linearitas
Uji linearitas akan menguji pola regresi variabel bebas dengan variabel terikat. Apabila pola regresinya linear, maka penggunaan analisis
regresi linear pada hipotesis dapat dilakukan, akan tetapi jika tidak linear maka harus digunakan analisis regresi non
linear. Kriteria adalah “Jika harga p dari F
beda
0,05 maka hubungan antara variabel bebas dan variabel terikat dikatakan linear, tetapi apabila harga p dari F
beda
0,05 maka hubungan antara variabel bebas dan variabel terikat tidak linear.
67
Tabel 12. Hasil Uji Linearitas
Hubungan Variabel F
P Keterangan
X Y 0,974
0,534 Linear
Sumber: data primer yang diolah Berdasarkan tabel 12, dapat dilihat bahwa hasil uji linearitas data
variabel X dengan Y, nilai p dari F
beda
lebih besar daripada 0,050 0,534 0,050 sehingga datanya dinyatakan linear.
D. Pengujian Hipotesis
Hipotesis pada penilitian ini adalah “minat membaca berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap kemampuan menulis karangan siswa”.
Hipotesis ini diuji menggunakan regresi sederhana. Perhitungan statistik dibantu dengan SPPS versi 15 diperolah nilai korelasi determinan r square
antara minat membaca X dengan kemampuan menulis karangan Y sebesar 0,099 dan hasilnya dapat dilihat pada tabel 13.
Tabel 13. Hasil Pengujian Hipotesis
Model Koefisien
r
y12
r
2 y12
F
hitung
F
0,05
p Ket
Konstanta 60,601
Minat membaca
siswa kelas V
0,155 0,315 0,099
5,295 4,040 0,026 Tolak
Ho
Berdasarkan tabel 13 dapat dilihat bahwa minat belajar berpengaruh secara positif terhadap kemampuan menulis karangan sebesar 0,099 atau 9,9
. Pengaruh sebesar 0.099 ini berlaku untuk sampel yang diteliti. Apakah pengaruh itu dapat digeneralisasikan atau tidak, dapat dilihat dari nilai
