Uji Reliabilitas Uji Coba Instrumen Penelitian

57 Statistik hipotesis: H o : tidak ada hubungan yang positif dan signifikan antara minat membaca dengan kemampuan menulis karangan pada siswa kelas V SDN Jarakan Kecamatan Sewon Kabupaten Bantul. H a : ada hubungan yang positif dan signifikan antara minat membaca dengan kemampuan menulis karangan pada siswa kelas V SDN Jarakan Kecamatan Sewon Kabupaten Bantul. Pengujian hipotesis pada penelitian ini menggunakan analisis uji regresi sederhana. Analisis uji regresi sederhana dilakukan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan yang signifikan antara minat membaca dengan kemampuan menulis karangan. Persamaan regresi dirumuskan sebagai berikut. = a + bX Riduwan Sunarto, 2014: 97 Keterangan: = subjek variabel yang diproyeksikan X = variabel bebas yang mempunyai nilai tertentu untuk diprediksikan a = nilai konstanta harga Y jika X = 0 b = nilai arah sebagai penentu ramalan prediksi yang menunjukkan nilai peningkatan atau nilai penurunan variabel Y. 58 Untuk menghitung harga , terlebih dahulu harus dicari harga tetap a dan b dengan rumus sebagai berikut. b = �∑ −∑ .∑ �.∑ 2 −∑ 2 a = ∑ −�.∑ � Riduwan Sunarto, 2014: 97 Jika F hitung ≥ F tabel maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara dua variabel yang diuji.Tetapi jika F tabel ≤ F hitung dapat disimpulkan bahwa tidak ada hubungan yang signifikan antara kedua variabel yang diuji. 59

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Lokasi Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di SDN Jarakan yang terletak di Jalan Bantul KM 5 Kweni, Panggungharjo Kecamatan Sewon Kabupaten Bantul Yogyakarta. SDN Jarakan merupakan sekolah yang terbentuk pada Zaman Belanda, sekarang merupakan sekolah induk di gugus Kecamatan Sewon dan sekolah terbesar dengan jumlah siswa terbanyak yaitu 598 siswa yang terdiri dari laki-laki 301 siswa dan perempuan 297 siswa. Sekolah ini awalnya terdiri dari dua sekolah tetapi pada tahun 2007 ada kebijakan pemerintah daerah yang menggabungkan SDN Jarakan 1 dan SDN Jarakan 2 menjadi satu yaitu SDN Jarakan. Jumlah siswa tersebut ditata dalam sistem kelas yang bersifat pararel dengan jumlah kelas 23.Pembagian kelas dapat dilihat pada tabel 6. Tabel 6. Jumlah Kelas SDN Jarakan No Kelas Jumlah Kelas 1. I 4 2. II 4 3. III 4 4. IV 4 5. V 4 6. VI 3 Penataan ruangan sudah kondusifmendukung, dalam ruangan kelas terdapat inventaris berupa papan tulis, meja guru, meja siswa, kursi siswa, lemari, gambar presiden dan wakil presiden, gambar burung garuda disertai