150
B. Saran
Berdasasrkan hasil penelitian dan kesimpulan di atas, maka saran yang dapat diberikan oleh peneliti adalah sebagai berikut :
1. Dalam mengembangkan media pembelajaran khususnya modul, hendaknya memperhatikan sistematika penulisan, pemilihan huruf dan pemilihan materi
yang benar dan sesuai. 2. Dengan teknologi yang semakin maju, diharapkan kepada guru SMK
khususnya guru SMK bidang studi Busana Butik dapat mengembangkan metode pengajaran dengan menggunakan teknologi.
3. Penggunaan media pembelajaran hendaknya dilakukan oleh setiap tenaga pendidik agar peserta didik tidak merasa bosan dan dapat menerima materi
dengan persepsi yang sama dari informasi yang disampaikan dan pembelajaran berlangsung lebih efektif.
151
DAFTAR PUSTAKA
Azhar Arsyad. 2011. Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada
Arief Furchan. 2011. Pengantar Penelitian Dalam Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka
Pelajar. Arief S Sadiman. dkk. 2010.
Media Pendidikan: Pengertian,Pengembangan dan Pemanfaatannya. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Departemen Pendidikan Nasional. 2007. Metode Penelitian Pengembangan. Jakarta
: Departemen Pendidikan Nasional Dessy Harnaningtyas. 2012.
Pengembangan Modul Dasar Penataan Display Pada Mata Pelajaran Penataan dan Peragaan Siswa Kelas X di SMK N 2 Jepara.
Universitas Negeri Yogyakarta
Djemari Mardapi. 2008. Teknik Penyusunan Instrumen Tes Non Tes. Yogyakarta:
Mitra Cendekia. Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan. 2008.
Teknik Penyusunan Modul. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Eka Arsidi Mei Saputri. 2012. Pengembangan Modul Pembelajaran Pembuatan
Celana Anak Pada Mata Pelajaran Keterampilan PKK Siswa Kelas VIII Di SMP N 16 Yogyakarta. Universitas Negeri Yogyakarta
Fitria Wijayanti. 2010. Pengembangan Modul Pembuatan Kebaya Yogyakarta Pada
mata Pelajaran Praktik Busana Wanita Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Sewon. Universitas Negeri Yogyakarta
Hermawan, A.H. dkk. 2008. Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta:
Universitas Terbuka Hujair AH Sanaky. 2011.
Media Pembelajaran: Buku Pegangan Wajib Guru dan Dosen. Yogyakarta: Kaukaba
I Wayan Sentyasa. 2009. Metode Penelitian Pengembangan dan Teori
Pengembangan Modul. Universitas Pendidikan Ganesha. Mohamad Adnan latief. 2010.
Metode Penelitian Pembelajaran Bahasa. Malang: UM Press
152
Nana Sudjana. 2010. Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung : Penerbit
Sinar Baru. Nurul Anifah. 2011.
Pengembangan Modul Pembelajaran untuk Mencapaian Kompetensi Kesehatan dan Keselamatan Kerja Pada Program Keahlian Tata
Busana Di SMK N 4 Surakarta. Universitas Negeri Yogyakarta
Oemar Hamalik. 2003. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
---------------------. 2008. Media Pendidikan.ed.6. Bandung: Citra Aditya Bakti.
S.Nasution. 2008. Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar dan Mengajar.
Jakarta: PT Bumi Aksara. Suharsimi Arikunto. 2006.
Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara -------------------------. 2010.
Prosedur Penelitian. Jakarta : Rineka Cipta. Sugiyono. 2009.
Statistik Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta ------------. 2011.
Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan RD. Bandung: Alfabeta
Sujarwo. 2012. Model-model Pembelajaran: suatu strategi mengajar. Yogyakarta
Sukardi. 2003. Metodologi Penelitian Pendidikan. Kompetensi dan Praktiknya.
Jakarta: PT.Bumi Aksara. Sungkono. ddk
. 2003. Pengembangan Bahan Ajar. Yogyakarta: FIP UNY. Tim Penyusun. 2011.
Pedoman Penulisan Tuga Akhir. Universitas Negeri Yogyakarta
Tim Pusat Penelitian Kebijakan dan Inovasi Pendidikan Puslitjaknov, 2008. Metode
Penelitian Pengembangan. Jakarta: Pusat Penelitian Kebijakan Dan Inovasi Pendidikan Badan Penelitian Dan Pengembangan Departemen Pendidikan
Nasional.
153
Kategori