Karakteristik modul Deskripsi Teoritis 1. Tinjauan Muatan Lokal

65 5 rambu-rambu jawaban latihan. Rambu-rambu jawaban latihan merupakan hal-hal yang harus diperhatikan oleh peserta didik dalam mengerjakan soal-soal latihan. Kegunaannya adalah untuk mengarahkan pemahaman peserta didik tentang jawaban yang diharapkan dari pertanyaan atau tugas dalam latihan dan mendukung tercapainya tujuan pembelajaran. 6 rangkuman. Rangkuman adalah inti dari uraian yang disajikan pada kegiatan belajar dari suatu modul yang berfungsi menyimpulkan dan memantapkan pengalaman belajar isi dan proses yang dapat mengkondisikan tumbuhnya konsep atau skema baru dalam pemikiran peserta didik. 7 tes formatif. Evaluasi ini dilakukan untuk mengukur tujuan yang dirumuskan telah tercapai atau belum. Tes formatif merupakan tes untuk mengukur penguasaan peserta didik setelah suatu pokok bahasan selesai dipaparkan dalam suatu kegiatan belajar berakhir. 8 kunci jawaban tes formatif. Kunci jawaban tes formatif terletak dibagian paling akhir dalam modul. Jika kegiatan belajar berjumlah 3 buah maka kunci jawaban tes formatif terletak setelah tes formatif kegiatan belajar 3 dengan halaman 66 tersendiri. Tujuannya agar peserta didik benar-benar berusaha mengerjakan tes tanpa melihat kunci jawaban terlebih dahulu. Menurut Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan 2008:5, komponen-komponen utama yang harus dipenuhi dalam pembuatan modul adalah sebagai berikut: a Memuat tujuan pembelajaran yang jelas, dan dapat menggambarkan pencapaian Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar. b Memuat materi pembelajaran yang dikemas dalam unit-unit kegiatan yang kecilspesifik, sehingga memudahkan dipelajari secara tuntas. c Tersedia contoh dan ilustrasi yang mendukung kejelasan pemaparan materi pembelajaran. d Terdapat soal-soal latihan, tugas dan sejenisnya yang memungkinkan untuk mengukur penguasaan peserta didik. e Terdapat rangkuman materi pembelajaran. f Terdapat instrumen penilaian, yang memungkinkan peserta didik melakukan penilaian mandiri self assessment. g Terdapat umpan balik atas penilaian peserta didik, sehingga peserta didik mengetahui tingkat penguasaan materi. Berdasarkan pemaparan di atas mengenai komponen-komponen utama yang harus tersedia pada modul, maka dapat disimpulkan bahwa komponen-komponen utama yang harus ada di dalam pembuatan modul di antaranya yaitu terdapat tujuan kegiatan belajar, kegiatan belajar