52
H. Instrumen Penelitian
Instrument penelitian ini adalah suatu alat untuk digunakan dalam pengumpulan data dengan berbagai cara Soekidjo Notoadmodjo, 2002.
Alat ukur penelitian yang digunakan adalah kuesioner menggunakan skala minat baca dengan model
likert
. Model skala
likert
ini menilai sikap atau tingkah laku responden dalam penelitian melalui beberapa pertanyaan
Nurul Zuriah, 2006: 146. Dalam hal ini siswa diminta untuk memilih salah satu jawaban terjadap pertanyaan yang diajukan. Untuk jawaban yang
bersifat positif
favorable
menggunakan skor berupa sangat sesuai SS = 1, sesuai S = 2, tidak sesuai TS = 3, sangat tidak sesuai STS = 4. Untuk
jawaban yang bersifat negative
unfavorable
menggunakan skor berupa sangat sesuai SS = 4, sesuai S = 3, tidak sesuai TS = 2, sangat tidak
sesuai STS = 1. Dengan adanya skala minat baca tersebut peneliti bisa mendapatkan
data mengenai tingkat minat baca baca. Skala minat baca yang disusun berdasarkan aspek-aspek minat baca. Berikut ini langkah-langkah dalam
penyusunan pedoman skala minat baca :
1. Mengidentifikasi variabel peneltian.
Variabel dalam penelitian ini adalah metode
Quiz Team
dan minat baca. Skala yang dibuat adalah skala minat baca, sehingga variabel untuk
skala dalam penelitian ini adalah minat baca. 2.
Mencari sub variabel dari aspek-aspek minat baca Dari definisi operasional di atas dapat ditemukan indikatornya yaitu:
53 a.
Kognitif berupa persepsi, sikap, maupun tanggapan mengenai minat baca.
b. Afektif berupa perasaan mengenai minat baca.
c. Psikomotorik berupa berbuatan dan tingkah laku.
3. Dari setiap sub variabel di deretkan menjadi indikator
a. Kognitif berupa sikap positif terhadap kegiatan membaca dapat
dinyatakan dengan kesukaan dan setuju terhadap aktivitas membaca, kesadaran akan manfaat kegiatan membaca, dan memiliki sikap yang
selektif terhadap kegiatan membaca b.
Afektif berupa perasaan senang bahagia terhadap kegiatan membaca, membaca memberikan energi positif sehingga terdapat kepuasan dan
membaca memiliki arti penting bagi individu c.
Psikomotorik berupa berbuatan dan tingkah laku untuk terlibat dalam kegiatan membaca.
4. Merumuskan setiap indikator menjadi butir-butir penyataan.
Setelah menemukan deskriptor, maka langkah selanjutnya membuat penyataan-pernyataan yang mewakili setiap deskriptor.
Subjek diminta untuk merespon pernyataan-pernyataan yang telah dibuat dengan memilih satu dari empat alternatif jawabab yang sudah
disediakan yaitu: sangat sesuai SS, sesuai S, tidak sesuai TS, sangat tidak sesuai STS. Menurut Nurul Zuriah 2006: 147
pemberian bobot atau nilai kuantitatif dalam skala likert ini adalah 4, 3, 2, 1 untuk empat pilihan jawaban pernyataan positif, dan 1, 2, 3, 4
untuk pernyatan yang bersifat negatif.
Kategori