Pengertian Minat Baca Kajian Minat Baca

16 c. Kebutuhan Adanya kebutuhan tentang sesuatu memungkinkan timbulnya perhatian terhadap objek tersebut. d. Kewajiban Membaca adalah sebuah perintah dari langit. Pentingnya membaca dalam pandangan Islam tergambar dalam ayat yang pertama kali turun kepada Rosulullah. e. Keadaan jasmani Sehat jasmani juga merupakan faktor yang dapat mempengaruhi minat baca. Jika kondisi jasmani terganggu kesehatannya maka secara otomatis yang bersangkutan tidak dapat beraktivitas banyak dan minat akan berkurang. f. Suasana jiwa Jiwa adalah daya hidup rohaniyah yang bersifat abstrak yang menjadi penggerak dan pengatur bagi sekalian perbuatan-perbuatan. g. Suasana sekitar Suasana sekitar yang kondusif secara absolute diakui sebagai stimulus dalam meningkatkan minat secara umum. h. Kuat tidaknya rangsangan Adanya rangsangan yang membangkitkan gairah dan memotivasi siswa menumbuhkkan semangat dan antusiasme sehingga akan berpengaruh pada peningkatan minat seseorang. Dalam membangun minat baca diperlukan bantuan serta partisipasi aktif dari seluruh komponen mulai lingkungan sekolah guru, 17 lingkungan masyarakat, pemerintah dan paling utama adalah dukungan keluarga. Sebagai pendidik tidaklah semata-mata mendidik siswa dalam membaca saja tetapi menimbulkan minat siswa untuk membaca, karena seorang pendidik sekaligus pembimbing hendaklah menanamkan sikap gemar membaca sejak masih dini. Minat baca yang tinggi adalah suatu keadaan yang dapat memberikan harapan besar terhadap prestasi dan kesuksesan anak pada masa itu ataupun masa yang akan datang. Minat baca seseorang dipengaruhi oleh berbagai faktor. Menurut Hasanah, dkk 2011: 54, minat baca dipengaruhi oleh aspek-aspek internal yang menyebabkan tumbuhnya motivasi instrinsik dan aspek- aspek eksternal yang berkaitan dengan tingkat sosial pembaca, kerakteristik bacaan itu sendiri, asal usul tempat tinggal pembaca. Ada dua kelompok besar faktor yang mempengaruhi minat baca anak yaitu faktor personal dan institusional yang dijabarkan sebagai berikut. a. Faktor Personal Faktor personal yaitu faktor-faktor yang ada dalam diri anak, yaitu meliputi usia, jenis kelamin, intelegensi, kemampuan membaca, sikap, dan kebutuhan. b. Faktor Institusonal Faktor institusonal yaitu faktor-faktor di luar diri anak, yaitu meliputi ketersediaan jumlah buku-buku bacaan dan jenis-jenis bukunya, status sosial ekonomi orang tua dan latar belakang etnis, kemudian pengaruh orang tua, guru, dan teman sebaya. 18 Sebagaimana dikemukakan oleh Dawson dan Bourman dalam Rachman,dkk. 1985: 6-8 bahwa : a. Seseorang dapat menemukan kebutuhan dasarnya lewat bahan- bahan bacaan jika topik, isi, pokok persoalan, tingkat kesulitan, dan carapenyajian sesuai dengan kenyataan individunya. b. Kegiatan dan kebiasaan membaca dinyatakan atau dianggap berhasil atau bermanfaat jika murid memperoleh kepuasan dan dapat memenuhi kebutuhan-kebutuhan dasarnya. c. Tersedianya sarana buku bacaan kehidupan keluarga atau rumah tangga merupakan salah satu faktor pendorong terhadap pilihan bahan bacaan dan minat setiap individu murid. d. Jumlah dan ragam bacaan yang disenangi oleh anggota-anggota keluarga ayah, ibu, dan saudara kandung juga berfungsi sebagai salah satu pendorong terhadap pilihan bahan bacaan dan minat baca setiap individu murid. e. Tersedianya sarana perpustakaan sekolah yang relative lengkap dan yang mendorong terhadap pilihan bahan bacaan minat baca murid. f. Adanya program khusus kurikuler yang memberikan kesempatan murid membaca di perpustakaan sekolah sangat mendorong perkembangan dan meningkatan minat baca murid. g. Saran-saran temaan sekelas sebagai faktor eksternal dapat mendorong timbulnya minat baca murid. h. Faktor guru yang berupa kemampuan mengelola kegiatan dan interaksi belajar-mengajar, khususnya dalam program pengajaran membaca, kejelian guru dalam memperhatikan perbedaan selera dan minat baca murid sangat mendorong pembinaan, pegembangan dan peningkatan minat baca murid. i. Faktor jenis kelamin juga berfungsi sebagai pendorong perwujudan pemilihan buku bacaan dan minat baca murid. Berdasarkan pendapat tersebut dapat disimpulan bahwa minat baca secara garis besar dipengaruhi oleh dua faktor : a. Faktor internal yaitu faktor yang berasal dari dalam diri anak antara lain kecerdasan, pengetahuan bahasa yang dimiliki, kebutuhan dasar anak, jenis kelamin dan faktor psikologi anak dan lain sebagainya. b. Faktor Eksternal yaitu faktor yang berasal dari luar diri anak antara lain sosial ekonomi keluarga, pergaulan teman sebayanya, pengaruh