31 jawaban singkat, dan tim yang lain menggunakan waktunya untuk
memeriksa catatan, sedangkan Dalvi 2006: 53 menyatakan bahwa metode
Quiz Team
dapat menghidupkan suasana dan mengaktifkan siswa untuk bertanya ataupun menjawab.
Berdasarkan pendapat ahli tentang pengertian
Quiz Team
, dapat diartikan bahwa
Quiz Team
adalah cara yang digunakan guru dalam bimbingan klasikal dengan prosedur siswa dibentuk dalam kelompok
dengan masing-masing anggota kelompok mempunyai tanggung jawab yang sama atas keberhasilan kelompoknya dalam memahami materi dan
menjawab soal. Dalam
Quiz Team
ini diawali dengan guru menyampaikan materi kemudian siswa dibagi kedalam tiga kelompok
besar. Semua
anggota kelompok
mempelajari materi,
saling mengarahkan dan saling tanya jawab untuk memahami materi tersebut,
kemudian dilanjutkan dengan kompetisi akademis antar kelompok dengan tujuan mendorong siswa untuk saling memperebutkan nilai
tertinggi dan meningkatkan belajar siswa.
2. Prosedur Metode
Quiz Team
Berikut merupakan prosedur Metode
Quiz Team
diantaranya adalah sebagai berikut.
a. Memilih topik yang dapat disajikan dalam tiga segmen.
b. Membagi peserta didik menjadi tiga tim, yaitu tim A, B, C.
c. Menjelaskan proses kegiatan dan memberikan topik materi yang
akan digunakan untuk pertandingan akademis serta meminta siswa untuk membaca materi dalam waktu 10 menit.
d. Meminta tim A untuk menyiapkan kuis dengan jawaban singkat.
Kuis ini tidak memakan waktu lebih dari lima menit untuk
32 persiapan. Sedangkan Tim B dan Tim C memanfaatkan waktu
untuk meninjau materi mereka. e.
Pada segmen pertama Tim A ditugaskan sebagai pemandu kuis, apabila Tim B tidak bisa menjawab, maka Tim A memberi
kesempatan kepada Tim C untuk menjawab. f.
Tim A melanjutkan ke pertanyaan selanjutnya kepada Tim C, apabila Tim C tidak dapat menjawab maka Tim A memberi
kesempatan kepada Tim B untuk menjawab. g.
Meminta Tim B sebagai pemandu kuis pada segmen kedua. h.
Meminta Tim C sebagai pemandu kuis pada segmen ketiga. Silberman dalam Komarudin Hidayat 2002: 163
3. Prinsip Penggunaan Metode
Quiz Team
Menurut Arief Budiman 2014: 24 penggunaan Metode
Quiz Team
memiliki beberapa prinsip, diantaranya sebagai berikut. a.
Menumbuhkan semangat motivasi untuk berkompetisi antar kelompok.
b. Membuat siswa aktif bekerja sama baik secara emosional
maupun sosial. c.
Melatih keterampilan daya ingat atau berfikir kritis siswa. d.
Memberikan stimulus siswa belajar aktif. e.
Membuat proses belajaran lebih menarik
4. Kelebihan dan Kekurangan Metode
Quiz Team
Menurut Arief Budiman 2014: 24 metode
Quiz Team
memiliki kelebihan dan kelemahan sebagai berikut.
a. Kelebihan
1 Dapat meningkatkan keseriusan.
2 Dapat menghilangkan kebosanan.
3 Mengajak siswa untuk terlibat penuh.
4 Meningkatkan proses belajar.
5 Membnagun kreatifitas diri.
6 Meraih makna belajar melalui pengalaman.
7 Memfokuskan siswa sebagai subyek belajar.
8 Menambah semangat dan minat belajar siswa.
b. Kelemahan
1 Memerlukan kendali yang ketat dalam mengkondisikan kelas
saat keributan terjadi. 2
Hanya siswa tertentu yang dianggap pintar dalam kelompok tersebut, yakni yang bisa menjawab soal Quiz. Karena
