30 3. Organisasi tata letak.
4. Daya tarik. 5. Penggunaan huruf font.
6. Ruang spasi kosong
d. Aspek manfaat modul
Pembelajaran menggunakan modul banyak memberikan manfaat bagi guru maupun peserta didik. Menurut S. Nasution 2003: 206 keuntungan dari modul
bagi peserta didik adalah adanya umpan balik feedback, penguasaan tuntas, tujuan yang jelas, motivasi, fleksibilitas, kerjasama dan perbaikan remidial.
Keuntungan yang diperoleh guru adalah timbulnya rasa kepuasan, dapat memberikan bantuan individual dan mengadakan pengayaan, adanya
kebebasan rutinitas, menghemat waktu, meningkatkan prestasi keguruan seperti adanya evaluasi formatif.
Dari uraian S. Nasution 2003: 206 sebelumnya, dapat diambil indikator modul bermanfaat jika modul mampu :
1 Meningkatkan motivasi belajar peserta didik. 2 Mempermudah peserta didik dalam belajar.
3 Peserta didik mampu menguasai materi secara tuntas. 4 Membantu guru menyampaikan materi.
5 Mengatasi keterbatasan ruang, waktu dan daya indera. 6 Peserta didik mampu mengukur dan mengevaluasi sendiri hasil
belajarnya. Sedangkan menurut Arif S. Sadiman 2003: 15-16 manfaat modul adalah:
1 Memperjelas penyajian pesan agar tidak terlalu verbalistis. 2 Mengatasi keterbatasan ruang, waktu dan daya indera.
31 3 Dapat mengatasi sikap pasif peserta didik: menimbulkan kegairahan
belajar, interaksi langsung dengan kenyataan, dan memungkinkan peserta didik belajar mandiri.
4 Mengatasi perbedaan yang ada pada peserta didik dengan cara: memberikan perangsang yang sama, mempersamakan pengalaman, dan
menimbulkan persepsi yang sama. 5 Meletakkan dasar-dasar yang penting untuk perkembangan belajar, oleh
karena itu membuat pelajaran lebih mantap. 6 Memberikan pengalaman yang nyata sehingga dapat menimbulkan
pemikiran yang teratur dan continue. 7 Membantu timbulnya pengertian sehingga membantu perkembangan
berbahasa. 8 Memberikan pengalaman baru dalam belajar secara efisien.
Berdasarkan uraian sebelumnya, indikator penilaian yang digunakan untuk menilai aspek manfaat modul bisa dilihat pada matriks indikator tabel 2.
Tabel 2. Matriks Indikator Aspek Manfaat Modul
Pustaka Indikator
Nasution 2003: 206
Arif S. Sadiman 2003: 15-16
1. Meningkatkan motivasi kepada peserta didik. 1
3 2. Menambah pengetahuan kepada peserta didik.
8 3. Menambah referensi bagi peserta didik.
6 4. Mempermudah peserta didik dalam belajar.
2 5,7
5. Peserta didik mampu menguasai materi secara tuntas.
3 6. Membantu guru menyampaikan materi.
4 1
7. Mengatasi keterbatasan ruang, waktu dan daya indera.
5 2
8. Menimbulkan persepsi yang sama pada peserta didik.
4 9. Peserta didik mampu mengukur dan
mengevaluasi sendiri hasil belajarnya. 6
3
32
11. Kompetensi Menerapkan Dasar-Dasar Teknik Digital
Kategori