Teknik Pengumpulan Data Teknik Analisis Data

hal ini sudah tersampaikan dengan jelas, jika data sesuai aturanteori peneliti abaikan dan jika tidak sesuai aturanteori peneliti ambilgunakan analisis dan dijadikan bukti. Adapun langkah-langkah peneliti dalam proses analisis data dalam penelitian ini adalah sebagai berikut. 1. Langkah pertama adalah penentuan aturan dalam meneliti. Aturan yang peneliti tetapkan dan dibimbing oleh dosen pembimbing adalah dengan memeroleh minimal 150 data yang mengalami kesalahan dalam penulisan penggunaan imbuhan dan menggunakan teori mutahir sebagai dasar untuk menganalisis data. Data-data yang dibutuhkan peneliti sebut dengan data target dalam hal ini untuk membedakan terhadap data secara keseluruhan. 2. Langkah kedua, peneliti memilih teori yang dijadikan dasar untuk mengupas data hingga memeroleh data yang dibutuhkan. Peneliti menggunakan teori dan atau buku sebagai berikut. “Pengajaran Analisis Kesalahan Berbahasa” karya Henry Guntur Tarigan yang peneliti gunakan untuk mengidentifikasi adanya kesalahan. Imbuhan bahasa Indonesia yang dikemukaan oleh Zaenal Arifin dan Junaiyah yang berujudul “Morfologi: Bentuk, Makna, dan Fungsi; Edisi Kedua”. 3. Pada tahap ini peneliti mengidentifikasi kesalahan penggunaan imbuhan bahasa Indonesia dengan membaca data secara keseluruhan hingga target minimal data tercapai. Tahap ini peneliti menggunakan teori danbuku karya Henry Guntur Tarigan. 4. Dalam pembacaan data, jika teridentifikasi terdapat data yang dibutuhkan peneliti memberikan tanda agar sumbernya dapat ditemukan kembali. Penandaan diberikan kepada data target dengan formasi sebagai berikut. Nama pengarang; Urutan Judul TA,TE, 2013, nomor halaman, urutan paragraf, urutan kalimat dalam paragraf. 5. Langkah ini peneliti menganalisis setiap data target yang sudah terkumpul menggunakan teori danatau buku yang berkaitan dengan imbuhan bahasa Indonesia karya Zaenal Arifin dan Junaiyah. 6. Langkah keenam adalah proses generalisasi. Proses mengeneralkan yang dilakukan oleh peneliti adalah dengan cara memilah data yang pada dasarnya tidak sesuaitidak mengikuti atau melanggar aturan dari teori yang peneliti gunakan. Klasifikasi yang dibuat peneliti berdasarkan pada data target dan akan digunakan untuk menjawab masalah dan tujuan penelitian. 7. Data-data target peneliti manifestasitampilkan dalam bentuk tabel yang berisi hasil analisis yang beserta penjelasan letak kesalahan dan bentuk perbaikan dari setiap data target. Data-data target yang termanifestasikan inilah yang menjadi modal bagi peneliti untuk membuat kesimpulan. 8. Sebelum menarik kesimpulan dari data yang diperoleh, peneliti menyerahkan hasil analisis kepada triangulator untuk diuji keabsahannya. 9. Melakukan perbaikan berdasarkan saran triangulator. 10. Menarik beberapa kesimpulan umum dari data yang telah ditriangulasikan.

3.6 Triangulasi Data

Moleong 2008:330 berpendapat bahwa triangulasi merupakan teknik pemeriksaan keabsahan data dengan memanfaatkan sesuatu yang lain di luar data. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan teknik triangulasi dengan tujuan untuk menyatakan validitas dan tingkat kepercayaan dari hasil temuan. Pertama, peneliti menggunakan triangulasi sumber. Patton 1987:331; dalam Moleong 2008:330 menyatakan bahwa triangulasi dengan sumber berarti membandingkan dan mengecek balik derajat kepercayaan datainformasi yang diperoleh melalui waktu danatau alat yang berbeda. Peneliti melakukannya dengan menyertakan penandaankode sumber data pada setiap data target. Kedua, peneliti menggunakan triangulasi metode. Hal ini peneliti lakukan dengan menggunakan metode dan teknik yang terdapat dalam “teknik mempelajari dokumen melalui analisis konten” yang dinyatakan oleh Moleong 2008:219-223 untuk proses analisis data. Ketiga, peneliti menggunakan triangulasi teori. Dalam hal ini peneliti menggunakan teori Zaenal Arifin dan Junaiyah dalam buku yang berjudul “Morfologi: Bentuk, Makna, dan Fungsi; Edisi Kedua” dan teori Henry Guntur Tarigan dalam buku yang berjudul “Pengajaran Analisis Kesalahan Berbahasa”. Peneliti melakukannya dengan strategi yang menurut Guba dan Lincoln 1981:245-246 dalam Moleong, 2008:221 yaitu strategi pulang-pergi teori- data-teori-data dan seterusnya. Keempat, peneliti menggunakan triangulasi logis. Hal ini peneliti lakukan dengan melakukan bimbingan dengan Bapak Dr. R. Kunjana Rahardi, M.Hum., sebagai dosen triangulator data penelitian dan sekaligus dosen mata kuliah menulis. 50

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Pada bab ini terbagi menjadi dua bagian, yaitu hasil penelitian dan pembahasan. Pada subbab pertama dijelaskan tentang deskripsi data dan hasil penemuan, pada subbab kedua dijelaskan hasil analisis data dan pembahasan.

4.1 Deskripsi Data

Data penelitian ini berupa kesalahan dalam penggunaan imbuhan dalam tugas akhir mahasiswa teknik elektro Universitas Sanata Dharma lulusan tahun 2013. Peneliti menggunakan tujuh tugas akhir sebagai sumber data penelitian karena dengan ketujuh tugas akhir tersebut peneliti sudah memenuhi syarat jumlah minimal data yang dibutuhkan. Data yang peneliti peroleh berjumlah 155 data. Tugas akhir- tugas akhir tersebut sebagai berikut; 1 Prayadi Sulistyanto: Syringe Pump Otomatis Berbasis Mikrokontroler Arduino Uno, 2 Zefni Reinhard Sopacua: Wet Sterilisator Using ATMega8535, 3 Metodius Danny Christian Manalu: Produksi Obat Asma Seduh Berbasis Mikrokontroler ATmega8535, 4 Bernadus Juk: Robot Penerima Tamu, 5 Sturminus Theofanus Lering: Penentuan Jenis Golongan Darah Manusia Berbasis Mikrokontroler At- Mega 8535, 6 Oktovianus Ferryandi: Alat Ukur Kadar Kurkumin Menggunakan Monokromator Prisma, 7 Yonathan Abi Putra Ariyanto: Mesin Pencuci Piring.

Dokumen yang terkait

Sistem informasi tugas akhir mahasiswa Teknik Informatika Universitas Sanata Dharma berbasis web.

0 1 196

Pemakaian kalimat efektif dalam skripsi mahasiswa Program Studi Akuntansi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta lulusan tahun 2013 sebagai wahana pemartabatan bahasa.

0 1 237

Pemakaian kalimat efektif dalam skripsi mahasiswa Program Studi Manajemen Universitas Sanata Dharma Yogyakarta Lulusan tahun 2013 sebagai upaya pemartabatan bahasa.

0 0 232

Pemakaian kalimat efektif dalam skripsi mahasiswa Program Studi Farmasi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta lulusan tahun 2012/2013 sebagai wahana pemartabatan bahasa.

0 3 257

Pemakaian kalimat efektif dalam skripsi mahasiswa Program Studi Psikologi Universitas Sanata Dharma lulusan tahun 2013 sebagai wahana pemartabatan bahasa.

0 1 227

Jenis-jenis kesalahan penggunaan konjungsi dalam tugas akhir mahasiswa program studi pendidikan sejarah Universitas Sanata Dharma Yogyakarta tahun 2013.

0 4 206

MANAJEMEN WAKTU MAHASISWA TERHADAP KURIK

0 1 17

Kesalahan ejaan Bahasa Indonesia pada tugas akhir mahasiswa angkatan 2005, program studi pendidikan guru sekolah dasar, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta - USD Repository

0 0 240

Kesalahan ejaan pada kata pengantar skripsi mahasiswa program studi pendidikan, bahasa, sastra Indonesia, dan daerah Universitas Sanata Dharma Yogyakarta lulusan tahun 2005 - USD Repository

0 0 260

Kesalahan ejaan bahasa Indonesia pada bab pembahasan skripsi sarjana lulusan tahun 2009, program studi Pendidikan Ekonomi, Universitas Sanata Dharma Yogyakarta - USD Repository

0 2 145