Alat dan bahan Langkah kerja

Lampiran 11: Kunci Jawaban LKS Pertemuan 3 KUNCI JAWABAN LEMBAR KERJA SISWA Pertemuan-3 No Pertanyaan Jawaban 1 Identifikasikan Proses yang terjadi pada gambar no 1 dan no 2 dengan cara memberikan keterangan pada gambar diatas Gambar No 1 Keterangan gambar: 1. Sporangium 2. Spora 3. Protalium gametofit 4. Zigot 5. Sporofit tumbuhan paku dewasa Proses metagenesis pada tumbuhan paku. Spora pada tumbuhan paku akan tumbuh atau berkecambah menjadi protalium. Protalium tumbuh menghasilkan alat perkembangbiakan jantan dan betina, yakni anteridium dan arkegonium. Sperma dan ovum yang dihasilkan dari kedua alat perkembangbiakan tersebut mengalami fertilisasi menjadi zigot. Zigot kemudian berkembang menjadi tumbuhan paku. Tumbuhan paku dewasa akan memiliki daun yang menghasilkan spora yang disebut sporofil. Gambar No 2: Keterangan: 1. Telur 2. Nimfa 3. Nimfa 4. Dewasa imago 5. Betina bertelur Proses metamorfosis tidak sempurna pada belalang Telur berkembang menjadi nimfa. Nimfa kemudian berkembang menjadi imago hewan dewasa belalang dewasa, setelah mengalami beberapa kali ganti kulit. Nimfa memiliki bentuk yang mirip dengan hewan dewasanya tetapi belum memiliki organ yang lengkap dan alat reproduksinya belum sempurna. 2 Jelaskan perbedaan metamorfosis dan metagenesis Metamorfosis adalah perubahan bentuk dari satu fase ke fase berikutnya hingga menjadi organisme dewasa, sedangkan metagenesis pada tumbuhan adalah Pergiliran daur hidup antara generasi gametofit dan generasi sporofit, sedangkan pada hewan adalah pergiliran keturunan antara generasi generatif dengan generasi vegetatif 3 Jelaskan perbedaan metamorfosis sempurna dan metamorfosis tidak sempurna dan sebutkan masing- masing contoh hewannya Metamorfosis sempurna adalah pertumbuhan hewan dengan mengalami perubahan bentuk, hewan yang baru menetas memiliki bentuk berbeda dengan hewan dewasa. Contohnya kupu-kupu, nyamuk, lalat, dan katak. Sedangkan Metamorfosis tidak sempurna adalah proses pertumbuhan hewan dengan tidak mengalami perubahan bentuk, hewan yang baru menetas hampir sama bentuknya dengan hewan dewasa hanya ada bagian yang belum tumbuh, contoh: belalang, capung dan kecoa Pedoman skor LKS Pertemuan-3 1. Soal no 1:  Jika mengidentifikasi keterangan gambar dengan tepat 5nilai= 10  Jika mengidentifikasi 4 keterangan gambar nilai = 8  Jika mengidentifikasi 3 keterangan gambar nilai = 6  Jika mengidentifikasi 2 keterangan gambar nilai = 4  Jika mengidentifikasi 1 keterangan gambar nilai = 3  Jika tidak menjawab apapun nilai= 1

Dokumen yang terkait

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 KEDUNG ADEM BOJONEGORO

0 3 1

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together (NHT) terhadap hasil belajar fisika siswa pada konsep fluida dinamis

0 8 192

Peningkatan minat dan hasil belajar IPS siswa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif metode numbered heads together di SMP Nusantara plus Ciputat

1 6 201

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif tipe Numbered Heads Together terhadap Hasil Belajar Fiqih dalam pokok bahasan Riba, Bank, dan Asuransi. (Kuasi Eksperimen di MA Annida Al Islamy, Jakarata Barat)

0 13 150

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) POKOK BAHASAN BILANGAN PECAHAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA.

0 0 45

Penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan kemandirian belajar dan hasil belajar siswa pada materi segitiga kelas VII Love SMP Joannes Bosco Yogyakarta tahun ajaran 2012/201

0 2 225

Penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan kemandirian belajar dan hasil belajar siswa pada materi segitiga kelas

0 8 223

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT (NUMBERED HEADS TOGETHER) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN KEAKTIFAN SISWA KELAS VIII E SMP NEGERI 14 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016.

0 0 19

Efektivitas penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together terhadap motivasi dan prestasi belajar siswa pada pokok bahasan jajargenjang dan belah ketupat di kelas VII Freedom SMP Joannes Bosco Yogyakarta - USD Repository

0 2 319

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas VIII SMP Kanisius Kalasan pada materi gerak tumbuhan - USD Repository

0 2 222