Guru meluruskan dan menambahkan konsep tantang pertumbuhan dan perkembangan pada
tumbuhan
Kegiatan Akhir 5 menit
Penutup Siswa menyimpulkan hasil pembelajaran dengan
dibimbing guru. Guru menginformasikan akan diadakan ulangan
untuk materi yang telah dipelajari Menutup pembelajaran dengan mengucapkan
salam 5 menit
H. Sumber Belajar
1. Buku IPA Biologi SMP kelas VIII
2. Internet
I. Penilaian
Penilaian meliputi: 1.
Tes
15 soal pilihan ganda dan 5 soal uraian, soal dan panduan skoring terlampir
2. Non tes
Lembar observasi ranah afektif terlampir Kuisioner motivasi belajar terlampir
Lampiran 3. RPP Siklus II
RENCANA PELAKSAAAN PEMBELAJARAN RPP SIKLUS II
Nama Sekolah : SMP Joannes Bosco Yogyakarta
Mata Pelajaran : IPA Biologi
KelasSemester : VIII2
Pertemuan : 3 dan 4
Alokasi Waktu : 4x40 menit
A. Standar Kompetensi
Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia
B. Kompetensi Dasar
1.1 Menganalisis pentingnya pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk
hidup 1.2
Mendeskripsikan tahapan perkembangan manusia
C. Indikator
Kognitif
1. Produk
a. Menyebutkan fase-fase pertumbuhan dan perkembangan embrio
pada manusia b.
Menjelaskan perbedaan metamorfosis dan metagenesis 2.
Proses a.
Mengamati video fase-fase pertumbuhan dan perkembangan pada embrio
b. Mengidentifikasi proses metamorfosi dan metagenesis.
Psikomotorik
Membuat gambar atau bagan proses metamorfosis serta memberi keterangan pada gambar yang dicantumkan pada LKS
Afektif
1. Karakter
a. Melakukan diskusi dengan serius dalam mengerjakan LKS
b. Percaya diri dalam menyampaikan jawaban diskusi kelompok
c. Disiplin dalam pengumpulan LKS
2. Sosial
a. Sopan dalam menyanggah pendapat teman saat diskusi
b. Memiliki toleransi yang tinggi terhadap pendapat teman
c. Bekerja sama dengan baik saat melakukan kerja kelompok
D. Tujuan Pembelajaran
Kognitif
1. Produk
a. Siswa mampu menyebutkan fase-fase pertumbuhan dan
perkembangan embrio b.
Siswa mampu menjelaskan fase-fase pertumbuhan dan perkembangan embrio
c. Siswa mampu menjelaskan perbedaan metamorfosis dan
metagenesis 2.
Proses a.
Melalui penayangan video siswa dapat mengamati fase-fase pertumbuhan dan perkembangan pada embrio
b. Melalui video siswa dapat mengidentifikasi proses pertumbuhan
dan perkembangan Pada embrio c.
Malalui gambar siswa mampu mengidentifikasi proses metamorfosis dan metagenesis
Psikomotorik
Membuat gambar atau bagan proses metamorfosis serta memberi keterangan pada gambar yang dicantumkan pada LKS
Afektif
1. Karakter
a. Siswa mampu melakukan diskusi dengan serius dalam
mengerjakan LKS b.
Siswa disiplin dalam pengumpulan LKS c.
Siswa percaya diri dalam menyampaikan jawaban hasil diskusi kelompok
2. Sosial
a. Siswa sopan dalam menyanggah pendapat teman saat diskusi
b. Siswa mampu memiliki toleransi yang tinggi terhadap pendapat
teman c.
Siswa mampu bekerja sama dengan baik saat melakukan kerja kelompok
E. Materi Pembelajaran
